一、三亚理工职业学院在山西录取分数线和录取位次排名是多少

1、三亚理工职业学院在山西2022年理科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为89470名;

2、三亚理工职业学院在山西2021年理科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为78315名;

3、三亚理工职业学院在山西2020年理科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为97430名;

4、三亚理工职业学院在山西2019年理科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为103081名;

5、三亚理工职业学院在山西2018年理科最低录取分数线为229分，最低录取位次排名为79961名;

6、三亚理工职业学院在山西2022年文科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为71305名;

7、三亚理工职业学院在山西2021年文科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为65406名;

8、三亚理工职业学院在山西2020年文科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为78696名;

9、三亚理工职业学院在山西2019年文科最低录取分数线为130分，最低录取位次排名为85927名;

10、三亚理工职业学院在山西2018年文科最低录取分数线为224分，最低录取位次排名为51809名;

二、三亚理工职业学院在山西2022-2018年录取分数线统计数据

1、三亚理工职业学院在山西2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	山西	理科	专科	130	89470
2022	山西	文科	专科	130	71305

2、三亚理工职业学院在山西2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	山西	理科	专科	130	78315
2021	山西	文科	专科	130	65406

3、三亚理工职业学院在山西2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	山西	理科	专科	130	97430
2020	山西	文科	专科	130	78696

4、三亚理工职业学院在山西2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	山西	理科	专科	130	103081
2019	山西	文科	专科	130	85927

5、三亚理工职业学院在山西2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	山西	理科	专科	229	79961
2018	山西	文科	专科	224	51809

三亚理工职业学院在山西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

三亚理工职业学院招生计划在青海的招生人数和批次代码(2024原创)

三亚理工职业学院在河南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年吉林高考多少分能上三亚理工职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

三亚理工职业学院在海南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

三亚理工职业学院招生计划在云南的招生人数和批次代码(2024原创)

三亚理工职业学院招生计划在江西的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年三亚理工职业学院是大专学校吗 是大专还是中专

2024年三亚理工职业学院是公办还是民办 值得报考吗

2024年三亚理工职业学院是985还是211大学 是否入选

2024年广东高考多少分能上三亚理工职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

三亚理工职业学院招生计划在广东的招生人数和批次代码(2024原创)

三、三亚理工职业学院学校师资介绍和最新简介

三亚理工职业学院始建于2009年，是经海南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业学校，由世界500强企业吉利控股集团出资举办。学校坚持党的领导，坚定******办学方向，自觉依法合规、矢志非营利办学，在海南省委省政府的悉心关怀和大力支持下，秉承“让学生更好地走向社会”的办学使命，践行“以学生为中心，以进取者为标榜，以教育情怀为乐趣”的价值理念，围绕“办优秀职业学校，培养优秀职业人才”的办学目标，坚持职业教育的类型定位，以服务海南经济社会发展为宗旨，以就业为导向，以产教融合为手段，发挥举办方吉利集团汽车全产业链协同优势和产业、科技、教育整合优势，探索出高质量职业技术高校融入区域发展的办学路径，深入对接海南自贸港旅游业、现代服务业、高新技术产业，下设智能汽车与工程学院、旅游与康体产业学院、数字媒体学院、经济与贸易学院、航空服务产业学院、国际邮轮游艇产业学院、公共基础教学部7个院部，开设涵盖装备制造、电子信息、土木建筑、旅游、交通运输、医药卫生等9个专业大类30个专业，形成了以工学为主体，凸显“数字技术”担当，以艺术学侧重“数字传播”功能，管理学、经济学、医学，偏重“数字消费”领域的学科专业群。