南京审计大学金审学院在江苏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、南京审计大学金审学院在江苏录取分数线和录取位次排名是多少
1、南京审计大学金审学院在江苏2022年历史最低录取分数线为495分,最低录取位次排名为40467名;
2、南京审计大学金审学院在江苏2021年历史最低录取分数线为496分,最低录取位次排名为43490名;
3、南京审计大学金审学院在江苏2022年物理最低录取分数线为476分,最低录取位次排名为130100名;
4、南京审计大学金审学院在江苏2021年物理最低录取分数线为464分,最低录取位次排名为121252名;
5、南京审计大学金审学院在江苏2020年理科最低录取分数线为330分,最低录取位次排名为120728名;
6、南京审计大学金审学院在江苏2019年理科最低录取分数线为325分,最低录取位次排名为118075名;
7、南京审计大学金审学院在江苏2018年理科最低录取分数线为309分,最低录取位次排名为116332名;
8、南京审计大学金审学院在江苏2020年文科最低录取分数线为318分,最低录取位次排名为35131名;
9、南京审计大学金审学院在江苏2019年文科最低录取分数线为318分,最低录取位次排名为32764名;
10、南京审计大学金审学院在江苏2018年文科最低录取分数线为313分,最低录取位次排名为33920名;
二、南京审计大学金审学院在江苏2022-2018年录取分数线统计数据
1、南京审计大学金审学院在江苏2022年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 495 | 40467 |
2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 476 | 130100 |
2、南京审计大学金审学院在江苏2021年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 496 | 43490 |
2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 464 | 121252 |
3、南京审计大学金审学院在江苏2020年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江苏 | 理科 | - | 本二 | 330 | 120728 |
2020 | 江苏 | 文科 | - | 本二 | 318 | 35131 |
4、南京审计大学金审学院在江苏2019年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 江苏 | 理科 | - | 本二 | 325 | 118075 |
2019 | 江苏 | 文科 | - | 本二 | 318 | 32764 |
5、南京审计大学金审学院在江苏2018年录取分数线和录取位次排名数据
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 江苏 | 理科 | - | 本二 | 309 | 116332 |
2018 | 江苏 | 文科 | - | 本二 | 313 | 33920 |
三、南京审计大学金审学院学校师资介绍和最新简介
南京审计大学金审学院是一所以培养审计、会计、金融人才为主,经济学、管理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科高校。2002年经江苏省教育厅批准为南京审计大学二级学院,2005年经教育部批准转制为独立学院。 学校现有教职员工600余人,其中教师500余人,教授、副教授等高级职称教师300余人,青年教师中具有博士和硕士研究生学历的比例达80%以上,已经形成了一支结构合理、业务精湛、专兼职结合的优质师资队伍,同时共享南京审计大学和仙林大学城的优质教育教学资源。学校设有会计与审计学院、金融与经济学院、管理学院、信息科学与工程学院、教师教育学院、艺术设计学院、国际商学院7个二级学院和基础教学部,设有审计学、会计学、金融学、行政管理、计算机科学与技术、学前教育(师范类)、环境设计(艺术类)等19个本科专业。学校面向全国招生,目前有全日制在校本科生一万余人。 学校坚持******办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持立德树人根本任务,肩负人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的重要使命,致力于培养德智体美劳全面发展,具有社会责任感、创新精神、国际视野、掌握前。
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