一、上海科学技术职业学院在湖北录取分数线和录取位次排名是多少

1、上海科学技术职业学院在湖北2022年历史最低录取分数线为316分，最低录取位次排名为107646名;

2、上海科学技术职业学院在湖北2021年历史最低录取分数线为364分，最低录取位次排名为110297名;

3、上海科学技术职业学院在湖北2022年物理最低录取分数线为359分，最低录取位次排名为158486名;

4、上海科学技术职业学院在湖北2021年物理最低录取分数线为217分，最低录取位次排名为146458名;

5、上海科学技术职业学院在湖北2020年理科最低录取分数线为337分，最低录取位次排名为146166名;

6、上海科学技术职业学院在湖北2019年理科最低录取分数线为312分，最低录取位次排名为154289名;

7、上海科学技术职业学院在湖北2018年理科最低录取分数线为257分，最低录取位次排名为-名;

8、上海科学技术职业学院在湖北2020年文科最低录取分数线为352分，最低录取位次排名为72179名;

9、上海科学技术职业学院在湖北2019年文科最低录取分数线为225分，最低录取位次排名为106546名;

10、上海科学技术职业学院在湖北2018年文科最低录取分数线为382分，最低录取位次排名为-名;

二、上海科学技术职业学院在湖北2022-2018年录取分数线统计数据

1、上海科学技术职业学院在湖北2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	湖北	历史	历史+不限	专科	316	107646
2022	湖北	物理	物理+不限	专科	359	158486

2、上海科学技术职业学院在湖北2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	湖北	历史	历史+不限	专科	364	110297
2021	湖北	物理	物理+不限	专科	217	146458

3、上海科学技术职业学院在湖北2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	湖北	理科	-	专科	337	146166
2020	湖北	文科	-	专科	352	72179

4、上海科学技术职业学院在湖北2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	湖北	理科	-	专科	312	154289
2019	湖北	文科	-	专科	225	106546

5、上海科学技术职业学院在湖北2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	湖北	理科	-	专科	257	-
2018	湖北	文科	-	专科	382	-

上海科学技术职业学院在湖北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年重庆高考多少分能上上海科学技术职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年江苏高考多少分能上上海科学技术职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

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2024年山西高考多少分能上上海科学技术职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

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2024年山东高考多少分能上上海科学技术职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年青海高考多少分能上上海科学技术职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年内蒙古高考多少分能上上海科学技术职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

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2024年安徽高考多少分能上上海科学技术职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

三、上海科学技术职业学院学校师资介绍和最新简介

上海科学技术职业学院是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业院校。学校地处上海市有“国际汽车城”之称的嘉定城区，前身是建于1959年的“上海计算技术学校”，目前在校高职生5100余人。校园环境优雅，是上海市“花园单位”；连续七届保持“上海市文明单位”荣誉；连续13年被授予“上海市安全文明校园”称号。2016年7月，学校以“优秀”第等通过上海市教委组织的“上海市特色高等职业院校建设”项目验收。 学校下设18个专业，打造了“大安防技术”专业群、“机电一体化技术”、“电子商务”、“社会工作”等上海市重点、特色专业。目前已拥有14门上海市精品课程，6项上海市教学成果奖，1项上海市高职高专“一流专业”，多项市教育科研成果奖及教学名师和教学团队。 学校通过校、政、行、企、研多元合作，与上海百余家企事业单位建立了紧密的校企合作关系，使校企合作、工学结合等人才培养模式改革不断深化，对外服务功能持续拓展，面向社会以及兄弟院校的辐射作用日益突出。 在“十四?五”建设期间，学校要建设成校企深度融合、专业建设领先、服务地方有力、管理规范高效、育人环境优美的在上。