一、中央财经大学在贵州录取分数线和录取位次排名是多少

1、中央财经大学在贵州2022年理科最低录取分数线为585分，最低录取位次排名为3759名;

2、中央财经大学在贵州2021年理科最低录取分数线为590分，最低录取位次排名为3476名;

3、中央财经大学在贵州2020年理科最低录取分数线为612分，最低录取位次排名为3918名;

4、中央财经大学在贵州2019年理科最低录取分数线为626分，最低录取位次排名为1517名;

5、中央财经大学在贵州2018年理科最低录取分数线为641分，最低录取位次排名为1202名;

6、中央财经大学在贵州2022年文科最低录取分数线为629分，最低录取位次排名为624名;

7、中央财经大学在贵州2021年文科最低录取分数线为640分，最低录取位次排名为649名;

8、中央财经大学在贵州2020年文科最低录取分数线为638分，最低录取位次排名为404名;

9、中央财经大学在贵州2019年文科最低录取分数线为637分，最低录取位次排名为429名;

10、中央财经大学在贵州2018年文科最低录取分数线为659分，最低录取位次排名为491名;

二、中央财经大学在贵州2022-2018年录取分数线统计数据

1、中央财经大学在贵州2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	贵州	理科	本一	585	3759
2022	贵州	文科	本一	629	624

2、中央财经大学在贵州2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	贵州	理科	本一	590	3476
2021	贵州	文科	本一	640	649

3、中央财经大学在贵州2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	贵州	理科	本一	612	3918
2020	贵州	文科	本一	638	404

4、中央财经大学在贵州2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	贵州	理科	本一	626	1517
2019	贵州	文科	本一	637	429

5、中央财经大学在贵州2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	贵州	理科	本一	641	1202
2018	贵州	文科	本一	659	491

中央财经大学在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年上海高考多少分能上中央财经大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

中央财经大学在湖南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

中央财经大学在天津录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年福建高考多少分能上中央财经大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年甘肃高考多少分能上中央财经大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

中央财经大学在重庆录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

中央财经大学在云南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年浙江高考多少分能上中央财经大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年广东高考多少分能上中央财经大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年湖南高考多少分能上中央财经大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

中央财经大学在河南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

三、中央财经大学学校师资介绍和最新简介

中央财经大学是教育部直属，教育部、财政部和北京市共建的大学，是国家“双一流”建设、“211工程”建设和首批“优势学科创新平台”项目建设高校。学校始建于1949年11月6日，创办之初由财政部主管，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为中央财经大学，2000年，学校由财政部划转教育部直属管理，2005年成为国家“211工程”重点建设高校，2006年成为国家“985工程”优势学科创新平台首批建设高校，2012年成为教育部、财政部和北京市人民政府共建高校，2017年成为国家“世界一流学科建设高校”。长期以来，学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，传承“求真求是，追求卓越”的办学理念，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了14万余名各级各类高素质人才，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。学校总占地面积1027165平方米，其中学院南路校区占地面积141962平方米，沙河校区占地面积789798平方米。截至2021年9月底，全校教职工1821人，其中专任教师1128人。教授362人，占专任教师总数的32.09%，副教授。