一、哈尔滨金融学院在贵州录取分数线和录取位次排名是多少

1、哈尔滨金融学院在贵州2022年理科最低录取分数线为392分，最低录取位次排名为99260名;

2、哈尔滨金融学院在贵州2021年理科最低录取分数线为404分，最低录取位次排名为91315名;

3、哈尔滨金融学院在贵州2020年理科最低录取分数线为419分，最低录取位次排名为93003名;

4、哈尔滨金融学院在贵州2019年理科最低录取分数线为369分，最低录取位次排名为129181名;

5、哈尔滨金融学院在贵州2018年理科最低录取分数线为447分，最低录取位次排名为65552名;

6、哈尔滨金融学院在贵州2022年文科最低录取分数线为504分，最低录取位次排名为25468名;

7、哈尔滨金融学院在贵州2021年文科最低录取分数线为511分，最低录取位次排名为25726名;

8、哈尔滨金融学院在贵州2020年文科最低录取分数线为500分，最低录取位次排名为25427名;

9、哈尔滨金融学院在贵州2019年文科最低录取分数线为476分，最低录取位次排名为34119名;

10、哈尔滨金融学院在贵州2018年文科最低录取分数线为537分，最低录取位次排名为19970名;

二、哈尔滨金融学院在贵州2022-2018年录取分数线统计数据

1、哈尔滨金融学院在贵州2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	贵州	理科	本二	392	99260
2022	贵州	文科	本二	504	25468

2、哈尔滨金融学院在贵州2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	贵州	理科	本二	404	91315
2021	贵州	文科	本二	511	25726

3、哈尔滨金融学院在贵州2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	贵州	理科	本二	419	93003
2020	贵州	文科	本二	500	25427

4、哈尔滨金融学院在贵州2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	贵州	理科	本二	369	129181
2019	贵州	文科	本二	476	34119

5、哈尔滨金融学院在贵州2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	贵州	理科	本二	447	65552
2018	贵州	文科	本二	537	19970

哈尔滨金融学院在贵州录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

哈尔滨金融学院在四川录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

哈尔滨金融学院招生计划在宁夏的招生人数和批次代码(2023原创)

哈尔滨金融学院招生计划在山东的招生人数和批次代码(2023原创)

哈尔滨金融学院招生计划在河南的招生人数和批次代码(2023原创)

哈尔滨金融学院在黑龙江录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

2023年青海高考多少分能上哈尔滨金融学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)

哈尔滨金融学院招生计划在吉林的招生人数和批次代码(2023原创)

2023年新疆高考多少分能上哈尔滨金融学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)

哈尔滨金融学院招生计划在浙江的招生人数和批次代码(2023原创)

2023年福建高考多少分能上哈尔滨金融学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)

哈尔滨金融学院在天津录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

三、哈尔滨金融学院学校师资介绍和最新简介

哈尔滨金融学院坐落于冰城哈尔滨，始建于1950年，历经东北银行黑龙江省分行干部培训班、中国人民银行齐齐哈尔干部学校、黑龙江银行学校、哈尔滨金融专科学校、哈尔滨金融高等专科学校等几个历史时期，是经国务院批准组建的我国第一所金融类高等专科学校。原隶属于中国人民银行总行，2000年全国高等学校管理体制改革后，改为中央和地方共建，以地方管理为主。2010年4月，经教育部批准，升格为哈尔滨金融学院。学院现占地面积65.89万方米，校舍建筑面积30.2万方米。电子资源395万余册，已初步形成文献种类齐全、金融突出的馆藏资源体系。建有142个多媒体教室、48个各类实验室、7个语音室、80个校外实基地，实践教学条件达国内同类院校一流水。校园网万兆骨干，出口带宽1.1G，信息点7397个，应用服务20多项。校舍、文体活动场所以及生活配套服务设施齐全，充分满足师生需要。具有一支学历、职称、年龄结构合理，教学、科研和社会服务能力较强的师资队伍。现有教职员工724人，其中，专任教师439人，专任教师中博士学位教师23人、硕士学位教师390人、在读博士33人；专任教师中正高职教师76人，副高。