一、延安大学西安创新学院在重庆录取分数线和录取位次排名是多少

1、延安大学西安创新学院在重庆2022年历史最低录取分数线为458分，最低录取位次排名为24406名;

2、延安大学西安创新学院在重庆2021年历史最低录取分数线为487分，最低录取位次排名为29199名;

3、延安大学西安创新学院在重庆2022年物理最低录取分数线为435分，最低录取位次排名为74630名;

4、延安大学西安创新学院在重庆2021年物理最低录取分数线为464分，最低录取位次排名为72783名;

5、延安大学西安创新学院在重庆2020年理科最低录取分数线为413分，最低录取位次排名为81728名;

6、延安大学西安创新学院在重庆2019年理科最低录取分数线为445分，最低录取位次排名为77961名;

7、延安大学西安创新学院在重庆2018年理科最低录取分数线为433分，最低录取位次排名为77048名;

8、延安大学西安创新学院在重庆2020年文科最低录取分数线为458分，最低录取位次排名为32892名;

9、延安大学西安创新学院在重庆2019年文科最低录取分数线为481分，最低录取位次排名为28214名;

10、延安大学西安创新学院在重庆2018年文科最低录取分数线为447分，最低录取位次排名为31537名;

二、延安大学西安创新学院在重庆2022-2018年录取分数线统计数据

1、延安大学西安创新学院在重庆2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	重庆	历史	-	本科	458	24406
2022	重庆	物理	-	本科	435	74630

2、延安大学西安创新学院在重庆2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	重庆	历史	-	本科	487	29199
2021	重庆	物理	-	本科	464	72783

3、延安大学西安创新学院在重庆2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	重庆	理科	-	本二	413	81728
2020	重庆	文科	-	本二	458	32892

4、延安大学西安创新学院在重庆2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	重庆	理科	-	本二	445	77961
2019	重庆	文科	-	本二	481	28214

5、延安大学西安创新学院在重庆2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	重庆	理科	-	本二	433	77048
2018	重庆	文科	-	本二	447	31537

延安大学西安创新学院在重庆录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

延安大学西安创新学院在河北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

延安大学西安创新学院在山西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年贵州高考多少分能上延安大学西安创新学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

延安大学西安创新学院在江苏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

延安大学西安创新学院招生计划在新疆的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年四川高考多少分能上延安大学西安创新学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年河北高考多少分能上延安大学西安创新学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年青海高考多少分能上延安大学西安创新学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

延安大学西安创新学院招生计划在湖南的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年河南高考多少分能上延安大学西安创新学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

延安大学西安创新学院招生计划在重庆的招生人数和批次代码(2024原创)

三、延安大学西安创新学院学校师资介绍和最新简介

延安大学西安创新学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。学校坐落在历史文化名城古长安，东依历史文化厚重的少陵塬，南眺秦岭，西临现代化大学城，北与市区融合。具有浓郁的文化气息和得天独厚的区位优势。学校共开设32个本科专业,形成了以文、医、教、工为主，理、经、管、艺协调发展的学科专业体系。设数据科学与工程学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、护理与健康学院、国际学院等二级学院。学科专业特色鲜明学校秉承“质量立校，特色取胜”的办学理念，立足应用型办学定位，坚持内涵发展、特色发展，以陕西省“四个一流”建设意见为指南，不断调整学科专业布局，形成了以工学、管理学、文学、教育学为主，兼顾医学、艺术学、理学的学科布局；形成教师教育类、计算机类、健康护理类等专业群。专业建设坚持分层建设、扎实推进的思路，按照国家一流、省级“一流专业”、校级重点专业三个建设层次，系统推进专业建设。现有省级专业综合改革试点项目1个，省级“一流专业”2个，省级“一流课程”4门。人才培养模式科学合理人才培养始终坚持立德树人，不断强化专业特色，各专业人才培养方案严格按照《普通高等学校本科专业。