一、延安大学西安创新学院在重庆招生计划专业代码和人数
1、延安大学西安创新学院在重庆的计算机科学与技术专业专业招生人数为2人;
2、延安大学西安创新学院在重庆的工程造价专业专业招生人数为1人;
3、延安大学西安创新学院在重庆的英语专业专业招生人数为1人;
4、延安大学西安创新学院在重庆的康复治疗学专业专业招生人数为1人;
5、延安大学西安创新学院在重庆的小学教育专业专业招生人数为2人;
6、延安大学西安创新学院在重庆的学前教育专业专业招生人数为1人;
二、延安大学西安创新学院招生计划在重庆的招生和人数代码
1、2022延安大学西安创新学院在重庆的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
计算机科学与技术 | 重庆 | 2022 / 本科 | 5B1 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
软件工程 | 重庆 | 2022 / 本科 | 5B2 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
工程造价 | 重庆 | 2022 / 本科 | 5B6 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
会计学 | 重庆 | 2022 / 本科 | 5B9 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
英语 | 重庆 | 2022 / 本科 | 5C2 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
康复治疗学 | 重庆 | 2022 / 本科 | 5C4 | 1 | 物理+化学 | 物理 |
小学教育 | 重庆 | 2022 / 本科 | 5C5 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
汉语言文学 | 重庆 | 2022 / 本科 | 1A1 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
小学教育 | 重庆 | 2022 / 本科 | 1A2 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
学前教育 | 重庆 | 2022 / 本科 | 1A3 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
2、2021延安大学西安创新学院在重庆的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
汉语言文学 | 重庆 | 2021 / 本科 | 1A1 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
小学教育 | 重庆 | 2021 / 本科 | 1A2 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
英语 ((外语语种为英语。)) | 重庆 | 2021 / 本科 | 1A4 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
计算机科学与技术 | 重庆 | 2021 / 本科 | 5B1 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
数学与应用数学 | 重庆 | 2021 / 本科 | 5B3 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
小学教育 | 重庆 | 2021 / 本科 | 5B7 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
康复治疗学 | 重庆 | 2021 / 本科 | 5C1 | 2 | 物理+化学 | 物理 |
3、2020延安大学西安创新学院在重庆的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小学教育 | 重庆 | 2020 / 本二 | A2 | 2 | - | 文科 |
会计学 | 重庆 | 2020 / 本二 | A4 | 2 | - | 文科 |
工商管理 | 重庆 | 2020 / 本二 | A5 | 2 | - | 文科 |
计算机科学与技术 | 重庆 | 2020 / 本二 | B1 | 2 | - | 理科 |
数学与应用数学 | 重庆 | 2020 / 本二 | B4 | 2 | - | 理科 |
会计学 | 重庆 | 2020 / 本二 | B5 | 2 | - | 理科 |
工商管理 | 重庆 | 2020 / 本二 | B6 | 2 | - | 理科 |
三、延安大学西安创新学院的最新学校简介
延安大学西安创新学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。学校坐落在历史文化名城古长安,东依历史文化厚重的少陵塬,南眺秦岭,西临现代化大学城,北与市区融合。具有浓郁的文化气息和得天独厚的区位优势。学校共开设32个本科专业,形成了以文、医、教、工为主,理、经、管、艺协调发展的学科专业体系。设数据科学与工程学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、护理与健康学院、国际学院等二级学院。学科专业鲜明学校秉承“质量立校,取胜”的办学理念,立足应用型办学定位,坚持内涵发展、发展,以陕西省“四个一流”建设意见为指南,不断调整学科专业布局,形成了以工学、管理学、文学、教育学为主,兼顾医学、艺术学、理学的学科布局;形成教师教育类、计算机类、健康护理类等专业群。专业建设坚持分层建设、扎实推进的思路,按照国家一流、省级“一流专业”、校级重点专业三个建设层次,系统推进专业建设
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