视觉训练与康复专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和眼的解剖生理、屈光成像、视觉发育、双眼视功能及其异常的检查方法等知识，具备初步甄别常见眼病，进行儿童青少年近视筛查、屈光不正检查及矫正、异常双眼视检查评估与处理、低视力助视器验配等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事眼基础保健、儿童青少年近视防控、视觉训练和视觉康复矫正等工作的高素质技术技能人才。

一、视觉训练与康复专业就业前景好不好

近年来，随着我国社会经济快速发展，生活方式的改变、对教育的重视、人口老龄化等都促使了青少年近视发病率逐年增加，年龄相关性眼病逐渐增加，眼病谱也发生了改变。因此，防盲工作已从治疗向眼健康管理、眼病的预防进行转变。“十三五”期间，眼健康规划的实施将成为“健康中国”的重要组成部分。在第十九次全国代表大会报告中，大健康、提升人民群众眼健康水平已被提至国家战略层面的高度。紧接着，孩子的眼健康问题也被国家重视，近3年爱眼日主题均围绕青少年近视防控。在这样的发展情形下，社会对视觉训练与康复专业人才的需求量逐渐增大，从总体上看，视觉训练与康复专业就业面较广，就业前景广阔。

二、视觉训练与康复专业就业方向是什么

视觉训练与康复专业学生毕业后可在各级医疗卫生单位的眼科、视光科、视光中心、医疗康复中心（医院）、视力矫正产品生产销售等行业从事近视防控、双眼融像功能异常视觉康复训练、儿童弱视视觉康复、低视力视觉康复、视光检查仪器、视觉训练及矫正产品销售与管理、验光与配镜等工作。

1.眼镜验光员

眼镜验光员主要负责检查患者眼睛视力和屈光度，视功能定性定量分析和一般眼部检查等工作；负责使用验光设备，测试镜架和镜片，测试眼睛屈光度，对三级视功能进行定性和定量分析，开具合理有效的验光处方，指导近视、斜视、弱视的防治康复训练。

2.视力康复师

视力康复师是指使用相关视光器械优化视功能,提升被服务者视功能完美程度及优化视力,控制或延缓屈光不正的恶化的工作者。

3.眼科医生

眼科医生可细分为眼科医师和眼科技师，前者主要进行眼部疾病的详细诊断和治疗，后者主要进行眼部屈光度数检查、预防保健。

三、视觉训练与康复专业知识能力

1. 具有眼科与视功能检查、视觉健康评估、视觉健康咨询与指导的能力；

2. 具有为功能性视觉低下患者进行屈光检查及提供适宜处理方案的能力；

3. 具有儿童青少年近视防控科普宣传宣讲、近视筛查和通过验配接触镜、框架眼镜等手段实施儿童青少年近视防控的能力；

4. 具有对双眼视异常的患者进行检查评估和康复训练的能力；

5. 具有为低视力患者进行视觉评估、验配低视力助视器和康复训练的能力；

6. 具有应用数字化、信息化技术，开展儿童青少年近视防控、社会卫生服务的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。