一、福州大学至诚学院在浙江招生计划专业代码和人数

1、福州大学至诚学院在浙江的财务管理专业专业招生人数为4人;

2、福州大学至诚学院在浙江的国际经济与贸易专业专业招生人数为4人;

3、福州大学至诚学院在浙江的建筑学专业专业招生人数为4人;

4、福州大学至诚学院在浙江的物流管理专业专业招生人数为3人;

5、福州大学至诚学院在浙江的应用化学专业专业招生人数为7人;

6、福州大学至诚学院在浙江的英语专业专业招生人数为4人;

二、福州大学至诚学院招生计划在浙江的招生和人数代码

1、2022福州大学至诚学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
材料成型及控制工程	浙江	2022 / 1段	001	4	物	综合
财务管理	浙江	2022 / 1段	002	4	不限	综合
电气工程及其自动化	浙江	2022 / 1段	004	4	物	综合
电子信息工程	浙江	2022 / 1段	005	4	物	综合
国际经济与贸易	浙江	2022 / 1段	006	4	不限	综合
汉语言文学	浙江	2022 / 1段	007	4	不限	综合
化学工程与工艺	浙江	2022 / 1段	008	7	物 或 化 或 生	综合
环境工程	浙江	2022 / 1段	009	5	化	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2022 / 1段	010	7	物	综合
计算机科学与技术	浙江	2022 / 1段	011	5	物	综合
建筑学	浙江	2022 / 1段	012	4	物 或 史 或 地	综合
金融工程	浙江	2022 / 1段	013	3	不限	综合
金融科技	浙江	2022 / 1段	014	4	不限	综合
软件工程	浙江	2022 / 1段	015	5	物	综合
数据科学与大数据技术	浙江	2022 / 1段	016	3	物	综合
土木工程	浙江	2022 / 1段	017	4	物	综合
网络与新媒体	浙江	2022 / 1段	018	3	不限	综合
物流管理	浙江	2022 / 1段	019	3	不限	综合
信息与计算科学	浙江	2022 / 1段	020	3	物	综合
应用化学	浙江	2022 / 1段	022	7	物 或 化	综合
英语	浙江	2022 / 1段	023	4	不限	综合

2、2021福州大学至诚学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
材料成型及控制工程	浙江	2021 / 1段	001	4	物	综合
网络与新媒体	浙江	2021 / 1段	004	4	不限	综合
化学工程与工艺	浙江	2021 / 1段	005	7	物 或 化 或 生	综合
应用化学	浙江	2021 / 1段	006	7	物 或 化	综合
环境工程	浙江	2021 / 1段	007	3	化	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2021 / 1段	008	6	物	综合
计算机科学与技术	浙江	2021 / 1段	009	5	物	综合
软件工程	浙江	2021 / 1段	010	5	物	综合
数字媒体技术	浙江	2021 / 1段	011	3	物	综合
建筑学	浙江	2021 / 1段	012	4	物 或 史 或 地	综合
财务管理 （(第一学年福州大学铜盘校区)）	浙江	2021 / 1段	013	4	不限	综合
国际经济与贸易 （(第一学年福州大学铜盘校区)）	浙江	2021 / 1段	014	4	不限	综合
金融工程 （(第一学年福州大学铜盘校区)）	浙江	2021 / 1段	015	3	不限	综合
金融科技 （(第一学年福州大学铜盘校区)）	浙江	2021 / 1段	016	4	不限	综合
物流管理 （(第一学年福州大学铜盘校区)）	浙江	2021 / 1段	017	4	不限	综合
汉语言文学 （(第一学年福州大学铜盘校区)）	浙江	2021 / 1段	018	3	不限	综合
土木工程	浙江	2021 / 1段	020	3	物	综合
日语 （(第一学年福州大学铜盘校区)）	浙江	2021 / 1段	021	4	不限	综合
英语 （(第一学年福州大学铜盘校区)）	浙江	2021 / 1段	022	4	不限	综合
电子信息工程	浙江	2021 / 1段	023	4	物	综合

3、2020福州大学至诚学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
自动化	浙江	2020 / 1段	001	3	物	综合
化学工程与工艺	浙江	2020 / 1段	002	4	物 或 化 或 生	综合
土木工程	浙江	2020 / 1段	003	4	物	综合
国际经济与贸易	浙江	2020 / 1段	004	4	不限	综合
安全工程	浙江	2020 / 1段	005	4	物	综合
工业设计	浙江	2020 / 1段	006	3	物	综合
工程管理	浙江	2020 / 1段	007	3	物	综合
环境工程	浙江	2020 / 1段	008	4	化	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2020 / 1段	009	6	物	综合
材料成型及控制工程	浙江	2020 / 1段	010	4	物	综合
应用化学	浙江	2020 / 1段	011	6	物 或 化	综合
数字媒体技术	浙江	2020 / 1段	012	3	物	综合
建筑学	浙江	2020 / 1段	013	3	物 或 史 或 地	综合
网络与新媒体	浙江	2020 / 1段	014	4	不限	综合
计算机科学与技术	浙江	2020 / 1段	015	4	物	综合
物流管理	浙江	2020 / 1段	016	2	不限	综合
电子信息工程	浙江	2020 / 1段	017	5	物	综合
电气工程及其自动化	浙江	2020 / 1段	018	4	物	综合
软件工程	浙江	2020 / 1段	019	3	物	综合
财务管理	浙江	2020 / 1段	020	4	不限	综合
食品科学与工程	浙江	2020 / 1段	021	3	物 或 化 或 生	综合
金融工程	浙江	2020 / 1段	022	3	不限	综合
通信工程	浙江	2020 / 1段	023	5	物	综合
汉语言文学	浙江	2020 / 1段	024	2	不限	综合
日语	浙江	2020 / 1段	025	2	不限	综合
英语	浙江	2020 / 1段	026	3	不限	综合
自动化	浙江	2020 / 2段	001	3	物	综合
化学工程与工艺	浙江	2020 / 2段	002	4	物 或 化 或 生	综合
土木工程	浙江	2020 / 2段	003	4	物	综合
国际经济与贸易	浙江	2020 / 2段	004	4	不限	综合
安全工程	浙江	2020 / 2段	005	4	物	综合
工业设计	浙江	2020 / 2段	006	3	物	综合
工程管理	浙江	2020 / 2段	007	3	物	综合
环境工程	浙江	2020 / 2段	008	4	化	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2020 / 2段	009	6	物	综合
材料成型及控制工程	浙江	2020 / 2段	010	4	物	综合
应用化学	浙江	2020 / 2段	011	6	物 或 化	综合
数字媒体技术	浙江	2020 / 2段	012	3	物	综合
建筑学	浙江	2020 / 2段	013	3	物 或 史 或 地	综合
网络与新媒体	浙江	2020 / 2段	014	4	不限	综合
计算机科学与技术	浙江	2020 / 2段	015	4	物	综合
物流管理	浙江	2020 / 2段	016	2	不限	综合
电子信息工程	浙江	2020 / 2段	017	5	物	综合
电气工程及其自动化	浙江	2020 / 2段	018	4	物	综合
软件工程	浙江	2020 / 2段	019	3	物	综合
财务管理	浙江	2020 / 2段	020	4	不限	综合
食品科学与工程	浙江	2020 / 2段	021	3	物 或 化 或 生	综合
金融工程	浙江	2020 / 2段	022	3	不限	综合
通信工程	浙江	2020 / 2段	023	5	物	综合
汉语言文学	浙江	2020 / 2段	024	2	不限	综合
日语	浙江	2020 / 2段	025	2	不限	综合
英语	浙江	2020 / 2段	026	3	不限	综合
自动化	浙江	2020 / 3段	001	3	物	综合
土木工程	浙江	2020 / 3段	003	2	物	综合
安全工程	浙江	2020 / 3段	005	4	物	综合
工程管理	浙江	2020 / 3段	007	2	物	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2020 / 3段	009	2	物	综合
材料成型及控制工程	浙江	2020 / 3段	010	3	物	综合
数字媒体技术	浙江	2020 / 3段	012	2	物	综合
电子信息工程	浙江	2020 / 3段	017	4	物	综合
电气工程及其自动化	浙江	2020 / 3段	018	4	物	综合
通信工程	浙江	2020 / 3段	023	4	物	综合

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三、福州大学至诚学院的最新学校简介

福州大学至诚学院是经国家教育部批准，于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学，福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校福州大学为主体举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的高等学校。学院牢牢把握******办学方向，遵循“明德博学，臻于至善”的院训精神，围绕应用型大学的办学定位，注重培育学生的科学精神与人文素养，培养德智体美劳全面发展的******建设者和接班人。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领，学院从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础，努力建设以工为主、有特色、有影响的高水平应用型大学，打造福建省高等院校工科人才培养的摇篮。学院现有16个教学单位、44个本科专业，学科专业覆盖经济社会发展主导产业、战略性新兴产业和传统产业，已发展成为一所以工为主，理、工、经