一、四川外国语大学成都学院在浙江录取分数线和录取位次排名是多少

1、四川外国语大学成都学院在浙江2022年综合最低录取分数线为529分，最低录取位次排名为133330名;

2、四川外国语大学成都学院在浙江2021年综合最低录取分数线为512分，最低录取位次排名为142309名;

3、四川外国语大学成都学院在浙江2020年综合最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;

4、四川外国语大学成都学院在浙江2020年综合最低录取分数线为548分，最低录取位次排名为104270名;

5、四川外国语大学成都学院在浙江2019年综合最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;

6、四川外国语大学成都学院在浙江2019年综合最低录取分数线为540分，最低录取位次排名为113050名;

7、四川外国语大学成都学院在浙江2019年综合最低录取分数线为555分，最低录取位次排名为96852名;

8、四川外国语大学成都学院在浙江2018年综合最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;

9、四川外国语大学成都学院在浙江2018年综合最低录取分数线为527分，最低录取位次排名为118611名;

二、四川外国语大学成都学院在浙江2022-2018年录取分数线统计数据

1、四川外国语大学成都学院在浙江2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	浙江	综合	-	1段	529	133330

2、四川外国语大学成都学院在浙江2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	浙江	综合	-	1段	512	142309

3、四川外国语大学成都学院在浙江2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	浙江	综合	-	1段	-	-
2020	浙江	综合	-	2段	548	104270

4、四川外国语大学成都学院在浙江2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	浙江	综合	-	1段	-	-
2019	浙江	综合	-	2段	540	113050
2019	浙江	综合	-	3段	555	96852

5、四川外国语大学成都学院在浙江2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	浙江	综合	-	1段	-	-
2018	浙江	综合	-	2段	527	118611

四川外国语大学成都学院在浙江录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

四川外国语大学成都学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

四川外国语大学成都学院招生计划在青海的招生人数和批次代码(2024原创)

四川外国语大学成都学院招生计划在重庆的招生人数和批次代码(2024原创)

四川外国语大学成都学院招生计划在海南的招生人数和批次代码(2024原创)

四川外国语大学成都学院招生计划在陕西的招生人数和批次代码(2024原创)

四川外国语大学成都学院在陕西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年陕西高考多少分能上四川外国语大学成都学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

四川外国语大学成都学院在江苏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年甘肃高考多少分能上四川外国语大学成都学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年内蒙古高考多少分能上四川外国语大学成都学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

四川外国语大学成都学院在四川录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

三、四川外国语大学成都学院学校师资介绍和最新简介

四川外国语大学成都学院是由国家教育部批准建立、按照新机制和新模式运行的本科层次普通高校。作为四川省唯一专业外语院校，学校继承和发扬四川外国语大学的优良办学传统，以塑造学生的美好未来为使命，用无私的灵魂点燃青春的灵魂，践行用心血筑就学生的成长之路为宗旨，崇尚学生的成才是我们最高的价值标准，以培养市场最具核心竞争力的优秀应用型人才为目标，致力于建设中国顶尖民办应用型特色大学。学校创建于2000年，建有成都和宜宾二个校区，学校成都校区坐落于著名的世界风景文化名胜区成都市都江堰青城山麓，依山傍水、风景秀丽、空气清新，校内园林景点纷呈，湖光水色相映。宜宾校区位于宜宾市国家级临港经济技术开发区，地处宜宾市“大学城”核心区域，地理位置优越，2020年正式投入使用。学校设有12个二级学院，形成了以外语学科为主，文学、经济、管理、艺术、教育等多学科协调发展的学科专业体系。学校以应用型和国际化为主要特色，主动服务、无缝对接国家和社会需求，以开放、合作、共赢的理念推进提质增效，对外拓展，深化校地校企合作，推进产教融合，协同育人，优化治理结构和资源配置，提高人才培养质量和办学效益。学校先后与23个国家。