一、四川大学锦江学院在云南招生计划专业代码和人数
1、四川大学锦江学院在云南的软件工程专业专业招生人数为1人;
2、四川大学锦江学院在云南的土木工程专业专业招生人数为1人;
3、四川大学锦江学院在云南的会计学专业专业招生人数为1人;
4、四川大学锦江学院在云南的经济与金融专业专业招生人数为2人;
5、四川大学锦江学院在云南的会计学专业专业招生人数为2人;
6、四川大学锦江学院在云南的市场营销专业专业招生人数为1人;
二、四川大学锦江学院招生计划在云南的招生和人数代码
1、2022四川大学锦江学院在云南的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
经济与金融 | 云南 | 2022 / 本二 | 02 | 1 | - | 理科 |
软件工程 | 云南 | 2022 / 本二 | 0J | 1 | - | 理科 |
物联网工程 | 云南 | 2022 / 本二 | 0L | 1 | - | 理科 |
土木工程 | 云南 | 2022 / 本二 | 0M | 1 | - | 理科 |
会计学 | 云南 | 2022 / 本二 | 0R | 1 | - | 理科 |
市场营销 | 云南 | 2022 / 本二 | 0S | 1 | - | 理科 |
经济与金融 | 云南 | 2022 / 本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
会计学 | 云南 | 2022 / 本二 | 0R | 2 | - | 文科 |
市场营销 | 云南 | 2022 / 本二 | 0S | 1 | - | 文科 |
2、2021四川大学锦江学院在云南的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
经济与金融 | 云南 | 2021 / 本二 | 03 | 1 | - | 理科 |
物联网工程 | 云南 | 2021 / 本二 | 0K | 1 | - | 理科 |
软件工程 | 云南 | 2021 / 本二 | 0L | 2 | - | 理科 |
土木工程 | 云南 | 2021 / 本二 | 0M | 2 | - | 理科 |
市场营销 | 云南 | 2021 / 本二 | 0R | 1 | - | 理科 |
会计学 | 云南 | 2021 / 本二 | 0V | 1 | - | 理科 |
经济与金融 | 云南 | 2021 / 本二 | 03 | 1 | - | 文科 |
市场营销 | 云南 | 2021 / 本二 | 0R | 2 | - | 文科 |
会计学 | 云南 | 2021 / 本二 | 0V | 2 | - | 文科 |
3、2020四川大学锦江学院在云南的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
经济与金融 | 云南 | 2020 / 本二 | 03 | 1 | - | 理科 |
物联网工程 | 云南 | 2020 / 本二 | 0K | 1 | - | 理科 |
软件工程 | 云南 | 2020 / 本二 | 0L | 2 | - | 理科 |
土木工程 | 云南 | 2020 / 本二 | 0M | 2 | - | 理科 |
市场营销 | 云南 | 2020 / 本二 | 0R | 1 | - | 理科 |
会计学 | 云南 | 2020 / 本二 | 0V | 1 | - | 理科 |
经济与金融 | 云南 | 2020 / 本二 | 03 | 1 | - | 文科 |
市场营销 | 云南 | 2020 / 本二 | 0R | 2 | - | 文科 |
会计学 | 云南 | 2020 / 本二 | 0V | 2 | - | 文科 |
三、四川大学锦江学院的最新学校简介
四川大学锦江学院是2006年4月经教育部批准,由四川大学和四川旭峰实业有限公司合作举办的普通本科高等学校。学校地处中国西部——四川省眉山市彭山区,校园占地1000亩,现设15个二级学院、53个本科专业、15个专科专业,涵盖文、理、工、经、管、艺六大学科门类,面向全国招生,现有在校生21000余人,教师1000余人。 百年川大底蕴,千年东坡文脉。学校以“创全国一流本科大学,建中国式的小常青藤”为办学目标,践行“学生为本、通专并重、知行合一、教学相长”的办学理念,恪守“尊德性而道问学,致广大而尽精微”的校训,弘扬“以人为本,求真务实,追求卓越”的锦江精神,致力于培养具有国际视野的高素质应用型人才。 学校全面贯彻党的教育方针,坚持办学方向,落实立德树人根本任务。推行“三全育人”“五育并举”,注重素质教育,创造性实施“五大素质养成计划”,率先在全国实行俱乐部式的
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