一、江西应用工程职业学院在云南录取分数线和录取位次排名是多少

1、江西应用工程职业学院在云南2022年理科最低录取分数线为251分，最低录取位次排名为170125名;

2、江西应用工程职业学院在云南2021年理科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;

3、江西应用工程职业学院在云南2020年理科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;

4、江西应用工程职业学院在云南2019年理科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;

5、江西应用工程职业学院在云南2018年理科最低录取分数线为347分，最低录取位次排名为127768名;

6、江西应用工程职业学院在云南2022年文科最低录取分数线为274分，最低录取位次排名为133377名;

7、江西应用工程职业学院在云南2021年文科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;

8、江西应用工程职业学院在云南2020年文科最低录取分数线为311分，最低录取位次排名为123395名;

9、江西应用工程职业学院在云南2019年文科最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;

10、江西应用工程职业学院在云南2018年文科最低录取分数线为427分，最低录取位次排名为75874名;

二、江西应用工程职业学院在云南2022-2018年录取分数线统计数据

1、江西应用工程职业学院在云南2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	云南	理科	专科	251	170125
2022	云南	文科	专科	274	133377

2、江西应用工程职业学院在云南2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	云南	理科	专科	-	-
2021	云南	文科	专科	-	-

3、江西应用工程职业学院在云南2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	云南	理科	专科	-	-
2020	云南	文科	专科	311	123395

4、江西应用工程职业学院在云南2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	云南	理科	专科	-	-
2019	云南	文科	专科	-	-

5、江西应用工程职业学院在云南2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	云南	理科	专科	347	127768
2018	云南	文科	专科	427	75874

江西应用工程职业学院在云南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

江西应用工程职业学院招生计划在宁夏的招生人数和批次代码(2024原创)

江西应用工程职业学院在辽宁录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年辽宁高考多少分能上江西应用工程职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

江西应用工程职业学院在青海录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年浙江高考多少分能上江西应用工程职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

江西应用工程职业学院招生计划在广东的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年四川高考多少分能上江西应用工程职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

江西应用工程职业学院在山东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年安徽高考多少分能上江西应用工程职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

江西应用工程职业学院招生计划在江西的招生人数和批次代码(2024原创)

江西应用工程职业学院招生计划在浙江的招生人数和批次代码(2024原创)

三、江西应用工程职业学院学校师资介绍和最新简介

学校简介发布时间：2020-07-20? ?江西应用工程职业学院系一所经江西省政府批准、中国教育部备案、面向全国招生的国有公办全日制普通高职院校，隶属江西省国有资产监督管理委员会。 学院座落在工人运动的发祥地和秋收起义的策源地——江西萍乡，拥有百年的办学历史。学院前身为安源路矿工人补学校，创办于1922年1月，老一辈革命家李立三任第一任校长。新中国成立后，恢复了工人补学校，大力开办了煤矿职工教育、培训工作。学院虽数易校址，经过江西共产主义劳动大学萍乡分校、工人技校、七?二一工人大学、萍乡煤矿职工大学的变迁，2003年，经省人民政府批准成立江西应用工程职业学院。 学院占地总面积410亩，教学仪器设备价值5000余万元、馆藏图书52万册。设有能源工程系、经济管理系、机电工程系、计算机信息工程系、思政基础部等教学系部，拥有24个大专专业，80多个教学实践基地。现有专任教师179人，其中高级职称35人，中级职称101人，初级职称43人，有108名教师具有“双师”素质。。