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四川艺术职业学院招生计划在四川的招生人数和批次代码(原创)

一、四川艺术职业学院在四川招生计划专业代码和人数

1、四川艺术职业学院在四川的文物修复与保护专业专业招生人数为5人;

2、四川艺术职业学院在四川的图书档案管理专业专业招生人数为5人;

3、四川艺术职业学院在四川的文物考古技术专业专业招生人数为5人;

4、四川艺术职业学院在四川的公共文化服务与管理专业专业招生人数为80人;

5、四川艺术职业学院在四川的文物修复与保护专业专业招生人数为15人;

6、四川艺术职业学院在四川的图书档案管理专业专业招生人数为45人;

四川艺术职业学院招生计划在四川的招生人数和批次代码(2024原创)

二、四川艺术职业学院招生计划在四川的招生和人数代码

1、2022四川艺术职业学院在四川的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
公共文化服务与管理 四川 2022 / 专科 25 10 - 理科
文化产业经营与管理 四川 2022 / 专科 26 10 - 理科
文物修复与保护 四川 2022 / 专科 27 5 - 理科
图书档案管理 四川 2022 / 专科 28 5 - 理科
文物考古技术 四川 2022 / 专科 30 5 - 理科
文物展示利用技术 四川 2022 / 专科 31 5 - 理科
公共文化服务与管理 四川 2022 / 专科 25 80 - 文科
文化产业经营与管理 四川 2022 / 专科 26 80 - 文科
文物修复与保护 四川 2022 / 专科 27 15 - 文科
图书档案管理 四川 2022 / 专科 28 45 - 文科
现代文秘 四川 2022 / 专科 29 40 - 文科
文物考古技术 四川 2022 / 专科 30 35 - 文科
文物展示利用技术 四川 2022 / 专科 31 35 - 文科

2、2021四川艺术职业学院在四川的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
公共文化服务与管理 四川 2021 / 专科 25 30 - 文科
文化产业经营与管理 四川 2021 / 专科 26 70 - 文科
文物修复与保护 四川 2021 / 专科 27 15 - 文科
图书档案管理 四川 2021 / 专科 28 15 - 文科
现代文秘 四川 2021 / 专科 29 62 - 文科
公共文化服务与管理 四川 2021 / 专科 25 10 - 理科
文化产业经营与管理 四川 2021 / 专科 26 10 - 理科
文物修复与保护 四川 2021 / 专科 27 3 - 理科
图书档案管理 四川 2021 / 专科 28 3 - 理科

3、2020四川艺术职业学院在四川的招生计划和人数代码3

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
公共文化服务与管理 四川 2020 / 专科 26 59 - 文科
文化市场经营管理 四川 2020 / 专科 27 75 - 文科
文物修复与保护 四川 2020 / 专科 28 20 - 文科
图书档案管理 四川 2020 / 专科 29 15 - 文科
文秘 四川 2020 / 专科 30 63 - 文科
旅游管理 四川 2020 / 专科 31 100 - 文科
酒店管理 四川 2020 / 专科 33 70 - 文科
公共文化服务与管理 四川 2020 / 专科 26 5 - 理科
文化市场经营管理 四川 2020 / 专科 27 5 - 理科
文物修复与保护 四川 2020 / 专科 28 10 - 理科
图书档案管理 四川 2020 / 专科 29 5 - 理科
旅游管理 四川 2020 / 专科 31 20 - 理科
酒店管理 四川 2020 / 专科 33 20 - 理科
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三、四川艺术职业学院的最新学校简介

四川艺术职业学院是由四川省人民政府举办,四川省人民政府文化和旅游行政部门主管、四川省人民政府教育行政部门依法实施教育行政管理的全日制综合性高等艺术职业院校。前身为四川省川剧学校和四川省舞蹈学校两所国家级重点中专,办学以来,培养了大批文化艺术专门人才,为地方文化建设和艺术发展作出了积极贡献。学院现为中国艺术职业教育学会副会长单位、全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点、非物质文化遗产川剧传习展示基地、文旅部全国文化干部培训基地、文旅部文化市场管理和执法人定点培训单位、四川省文旅系统干部培训中心、四川省专业技术人员继续教育基地,承担全国导游资格证考试(四川考区)和社会艺术水平舞蹈考级工作,荣获原文化部、教育部、共青团中央颁发的全国艺术职业教育成果展演“优秀成果奖”,中国艺术职业教育学会“特殊贡献奖”。2021年学院入选“四川省高职高水平学校(培育)单位”和“四川省高水平专业群建设单位”。

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