高考助手网

青岛职业技术学院在四川录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

来源:高考助手网

作者:

时间:2024-06-15 22:36:39

一、青岛职业技术学院在四川录取分数线和录取位次排名是多少

1、青岛职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线为324分,最低录取位次排名为254803名;

2、青岛职业技术学院在四川2021年理科最低录取分数线为211分,最低录取位次排名为255339名;

3、青岛职业技术学院在四川2020年理科最低录取分数线为169分,最低录取位次排名为260009名;

4、青岛职业技术学院在四川2019年理科最低录取分数线为215分,最低录取位次排名为255658名;

5、青岛职业技术学院在四川2018年理科最低录取分数线为239分,最低录取位次排名为255456名;

6、青岛职业技术学院在四川2022年文科最低录取分数线为346分,最低录取位次排名为162275名;

7、青岛职业技术学院在四川2021年文科最低录取分数线为350分,最低录取位次排名为151681名;

8、青岛职业技术学院在四川2020年文科最低录取分数线为323分,最低录取位次排名为166527名;

9、青岛职业技术学院在四川2019年文科最低录取分数线为315分,最低录取位次排名为170710名;

10、青岛职业技术学院在四川2018年文科最低录取分数线为454分,最低录取位次排名为97426名;

青岛职业技术学院在四川录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、青岛职业技术学院在四川2022-2018年录取分数线统计数据

1、青岛职业技术学院在四川2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 四川 理科 专科 324 254803
2022 四川 文科 专科 346 162275

2、青岛职业技术学院在四川2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 四川 理科 专科 211 255339
2021 四川 文科 专科 350 151681

3、青岛职业技术学院在四川2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 四川 理科 专科 169 260009
2020 四川 文科 专科 323 166527

4、青岛职业技术学院在四川2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 四川 理科 专科 215 255658
2019 四川 文科 专科 315 170710

5、青岛职业技术学院在四川2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 四川 理科 专科 239 255456
2018 四川 文科 专科 454 97426
青岛职业技术学院在四川录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
青岛职业技术学院招生计划在四川的招生人数和批次代码(2024原创)
2024年河南高考多少分能上青岛职业技术学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
青岛职业技术学院招生计划在宁夏的招生人数和批次代码(2024原创)
青岛职业技术学院招生计划在湖北的招生人数和批次代码(2024原创)
青岛职业技术学院招生计划在甘肃的招生人数和批次代码(2024原创)
青岛职业技术学院在内蒙古录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
青岛职业技术学院招生计划在山西的招生人数和批次代码(2024原创)
2024年甘肃高考多少分能上青岛职业技术学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
青岛职业技术学院在江西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024年内蒙古高考多少分能上青岛职业技术学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
2024年吉林高考多少分能上青岛职业技术学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

三、青岛职业技术学院学校师资介绍和最新简介

一、办学定位青岛职业技术学院是一所省市共管、以市管为主的全日制普通高校。主要从事全日制高职教育和社会职业技能培训,兼顾成人学历教育、中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等,具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工801人,全日制高职在校生12000余人,近五年,毕业生就业率稳定在98%。二、办学理念学校秉承“修能致用”的校训,“厚德乐学、修能致用”的校风和“乐学善思、知行合一”的学风,构建并不断完善“党建引领 四联四驱”三全育人体系,通过“学校与社会、学校与企业、学校与家庭、学院与书院”四方联动和“思政育人、专业育人、文化育人、实践育人”四维驱动,全面落实立德树人根本任务。全面实施大学生文明修身、体质提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎实推进“三全育人”,不断提升大学生综合素质,助推学生成长成才。三、历史沿革1951年11月,青岛教工业余学院创建,著名生物学家、教育家童第周和国学大师陆侃如分别任校务委员会主任和校长1953年8月,青岛教工业余学院改建为青岛教师进修学院1958年7月,青岛教师进修学院创建师专部,改称青岛工读师范专科学校,。

相关推荐