高考成绩没有达到本科线，那么考生也可以选择上一所专科院校，下面是高考助手网小编为你整理的天水专科院校相关数据，考生可以去聚志愿网站查询下面的所有专科院校历年录取分数线和最低录取位次数据。

一、2020年天水专科院校排名数据表

二、部分专科院校介绍

1、甘肃林业职业技术学院简介：甘肃林业职业技术学院是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类国家示范性高职院校和国家优质高职院校。学院创建于1956年，1994年被国家教委确定为“国家级重点中专”，1995年被林业部评为“全国优秀中等林业学校”，2001年升格为高职学院，2007年被教育部、财政部确定为100所全国示范性高等职业院校之一，2008年升格为副厅级建制，2016年被省政府确定为国内一流高职院校建设单位, 2017年被省教育厅确定为优质高职院校建设单位，2019年教育部确定为200所国家优质高职院校之一。近年来，学院先后获得了“全国绿化模范单位”“全国精神文明建设工作先进单位”“甘肃省职业教育先进单位”“国防教育特色学校单位”“第一届甘肃省文明校园”“第六届黄炎培职业教育优秀学校奖”等称号。

多年来，学院的建设、发展始终与国家和民族的命运紧紧地联系在一起，在艰苦、执着的办学历程中，逐步形成了“艰苦奋斗、无私奉献、爱校如家”的优良传统，“砥砺学行，自强不息”的校训，“创新带动、特色发展、质量提升、服务社会”的办学理念，“抢抓机遇、开拓创新、追求卓越”的学院精神，“风清气正、心齐劲足”的学院氛围，“坚持以立德树人为根本任务，以培养高素质技能人才为目标，以教学为中心，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学方针。

学院现占地面积550亩，建筑面积22.68万平方米，固定资产总值5.03亿元；在麦积山风景区建有占地3700亩的实习林场，在校内建有占地55亩的综合实训基地。建有151个职业特色鲜明的校内实习实训室，校企联建360多处校外实训基地。学院设有林业工程、园林工程、环境工程、测绘工程、信息工程、建筑工程、经济管理、机电工程、交通工程9个二级学院，马克思主义学院和基础部、体育部、继续教育部、本科部4个教学部。现有学生11600余人（含扩招生），其中本科生393人,留学生6人，开设49个专业。现有教职工520人，专任教师386人，教授29人，副教授116人，聘请校外兼职教师300余人。

学院立足林业艰苦行业，创新林业高职教育，依托林业重点建设工程，构建了林业技术、水土保持、环境监测与治理、工程测量4个重点专业及相关专业群，为甘肃林业、环保、水土保持等艰苦行业培养输送了大批高技能人才。创新特色专业建设，不断优化专业结构，以特色专业为龙头，以国家示范校重点建设专业为引领，强化各专业内涵建设；与省教育厅、省林业厅签订了共建甘肃林业职业技术学院协议，为学院专业建设、创业就业等方面争取到支持；搭建职业教育立交桥，积极推进中职、高职、本科现代职业教育一体化建设工作，甘肃农业大学园林工程学院在我院挂牌成立；牵头组建甘肃省现代林业职业教育集团，依托中国（北方）现代林业职业教育集团和全国高职“校企一体化联盟”，发挥集团化办学优势，推动专业人才培养与岗位需求衔接，人才培养链和产业链相融合。招生就业稳中有升，积极搭建职业教育“立交桥”，多措并举开展招生就业工作。近年来毕业生就业率均在92%以上。

学院以**，全面贯彻党的教育方针，坚持**，坚持立德树人根本任务,不断加强和改进学院思想政治工作，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。全面实施“教育、管理、指导、服务”四位一体的学生教育管理工作模式，扎实培育和践行**，推动实现全程育人、全员育人、全方位育人。培养德智体美劳全面发展的**和接班人。

为了陇原绿色，我们一直在努力。在新的征程上，学院将不忘初心，牢记使命，坚持高质量发展，紧紧围绕“一带一路”、绿色发展、生态文明、乡村振兴等国家战略和地方经济社会发展要求，以时不我待、只争朝夕的精神投身新实践，坚定不移地走内涵建设和特色发展之路，努力开创学院教育事业发展新局面，为全面建成小康社会、建设幸福美好新甘肃、开创富民兴陇新局面做出新的更大的贡献！

2、甘肃工业职业技术学院：学校始建于1979年，原隶属国家第二机械工业部（后为核工业部），现为甘肃省教育厅直属的全日制普通高等学校，是甘肃省最早成立的高职院校之一，学校地处全球华人寻根祭祖地甘肃省天水市。

学校是国家优质高等职业院校、全国创新创业50强典型经验高校、教育部第二批现代学徒制试点单位、全国消防安全教育示范学校、国家首批国防科技工业高等职业教育实训基地、中国科协“海智计划”甘肃工作基地、省级文明单位、甘肃省文明校园、甘肃省模范职工之家、甘肃省毕业生就业先进单位、甘肃省深化创新创业教育改革示范高校等。同时学校也是中国高等职业教育学会理事单位、中国核工业理事单位、中国电子教育学会职教分会理事单位、中国旅游学会理事单位。

学校占地面积325亩，校园建筑总面积21万平方米，固定资产总值3.5亿元，教学仪器设备总值1亿多元，建有108个门类齐全、设备优良的校内实训基地和工程实训中心，其中1个国家级实训基地，3个央财支持实训基地，9个省级财政支持实训基地。

学校现有全日制在校生8177人，教职员工331人，校内专任教师275人，校外兼职教师222人。其中，教授、副教授等高级职称人员111人，中级及其它专业技术人员122人，研究生学位以上教师75人，“双师型”教师156人，外教2人。

学校现有区域地质调查及矿产普查、工程测量技术、建筑工程技术、旅游管理等5个省级教学团队，7个校级优秀教学团队；3名省级教学名师，2名省“园丁奖”获得者，6名省高校青年教师成才奖获得者，1名天水市领军人才。学校教师先后获得省级以上表彰152人次，其中国家级30人次，省级132人次。近年来，教师累计完成各类科研课题168项，获得地厅级以上科研立项57项，荣获地厅级科技成果奖28项，教师累计在核心、权威及省部级刊物发表学术论文730篇，获得国家专利56项，出版教材、著作151部。

学校实施校院两级管理体制，现设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、电信学院、艺术学院、经管学院、旅游学院、双创学院、马克思主义学院和一个公共课教学部。毕业生实行“1+x”证书制度，设有国家职业技能鉴定站、全国计算机等级考试考点、全国英语等级考试考点等职业资格培训与考试认证机构，形成了以大专层次的全日制高职教育为主，融以成人教育、短期培训和技能培训鉴定相结合的办学格局。全日制高职教育以高中毕业生、中职毕业生为招生对象，专业设置立足产业急需，涵盖资源环境、土木建筑、生物化工、电子信息、装备制造、财经商贸、旅游、文化艺术等13大专业门类47个专业,形成了以工科为主，经、管、文、艺类专业协调发展的格局。

学校拥有工业分析技术、旅游管理2个国家级骨干专业，拥有华为ICT生产性实习基地、旅视界生产性实习基地2个国家级生产性实习基地及1个国家级协同创新中心—甘肃彩陶文化传承应用技术协同创新中心；拥有省级非物质文化传承基地1个、集成电路技术开发与技术服务应用技术协同创新中心 1个，工程测量技术、电气自动化技术2个省级骨干专业，测量数据处理、天水导游实务等2门省级精品资源共享课，区域地质及矿产普查、工程测量技术、工业分析与检验和旅游管理等4个省级特色专业，甘肃导游实务、电子商务网站建设、水文地质学概论、天水导游实务、测量数据处理等6门省级精品课程，获得了以《高职产教融合人才培养模式研究与实践》等为代表的14项省级教学成果奖。

学校牵头组建的“甘肃国防科技工业职业教育集团”、“天水旅游职业教育集团”和校内外实验实训基地，携手省内外100多家骨干企业及科研院所，构筑起以“项目引领、任务驱动、生产导向”为基本模式的学生实践能力培养机制。学校实行“以赛促教，以赛促学”的教学模式，近年来，学生在国家级、省级技能比赛中屡获佳绩，各类技能竞赛获奖累计177项。

学校重视毕业生就业工作，构建起了遍布全国的毕业生就业网络。定期举办校内“供需见面，双向选择”就业洽谈会，学校与国内200余家大中型企事业单位建立了长期、稳固的用人合作关系。建校以来，已累计为国家和地方经济建设培养了4万多名合格的技能型人才，毕业生就业率稳定保持在95%以上，用人单位满意率保持在98%以上。

学校以服务为宗旨，以就业为导向，坚持立德树人，德技并修、工学结合、知行合一的育人机制，依托地质行业和国防科技行业的办学优势，以全国首批国防科技工业职业教育实训基地和甘肃国防科技工业职教集团等为平台，建设有应用技术协同创新中心10个，各类技能大师工作室5个，面向社会积极开展了多层次、多形式的科技研发、教育培训、技术服务和成果转化工作。面向全省开展了矿山测量及数字矿山建设，电子商务创业培训等30多个地方科技服务项目，利用国家职业技能鉴定所、校内实训基地等优质办学资源，积极承担了岗位技术培训、农村劳动力转移培训以及“两后生”创业技能培训，累计开展培训了1万余人次，实施技能鉴定6000余人次，为我省精准扶贫工作提供了有效支撑。

建校40年来，学校按照“全面规划、分步实施、逐步完善”的建设思路，累计投入近3亿多元，建成了以工程实训大楼、图书馆、田径运动场、彩陶创意产业园等项目为代表的基础设施建设，改善了办学条件，提高了人才培养能力，为学校的稳步发展打好了基础。

进入******，学校将立足西北面向全国，主动服务“一带一路”，依托地质资源、军工行业和高精尖产业，为经济社会提供人才服务，潜心建设高质量、高水平******世界一流的高职院校。

3、甘肃机电职业技术学院简介：坐落于国家历史文化名城、有“陇上小江南”之称的甘肃省天水市，2009年经省政府批准成立，是一所具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等院校，隶属于甘肃省教育厅。2011年，经省政府批准设立甘肃装备制造业技师学院，以培养中、高级技能人才和预备技师为主，与甘肃机电职业技术学院实行“一套班子、两块牌子”的管理运行体制。

学院现有教职工467人（含兰州校区），其中教授、副教授69人，“双师型”教师95人，具有博士、硕士学位的教师77人。学院占地面积636亩，建筑面积17.154万平方米，固定资产总值3.27亿元，其中教学仪器设备总值6208.5万元，图书馆藏书27.91万册；各类在册学生7856人，含全日制普通高职在校生6018人、技师学院在校生670人、成人本专科学生1168人。

学院建有教学楼5栋、学生公寓楼9栋、体育馆1座、田径运动场2个、篮排球场15个；建有数控加工、电工电子、机电技术等3个国家级实训基地，校内实践基地6个，陇东南共享型实训基地1个，专业实训实验室60余个；建有1.3万平米的现代化学生餐饮中心1座,特色餐厅4个；建成拥有1200多台计算机、20个多媒体教室的计算机中心，形成以千兆光纤为主干、集教学、管理和师生生活服务为一体的现代化校园网，基础设施完备。

学院设有机械工程系、电气工程系、智能控制系、车辆工程系、信息工程系、经济管理系、思想政治理论教学部、基础教学部、体育工作部、继续教育部、工业中心、计算机中心等教学机构，开设高职专业36个；设有国家第41职业技能鉴定所、全国计算机等级考试考点；是甘肃省高技能人才培训基地，与兰州理工大学、兰州交通大学等高校合作开通了独立本科段专升本绿色通道，为培育技术技能型人才提供了良好的环境。

学院高度重视就业工作，努力完善就业服务体系，着力提升就业率与就业质量，通过多年的努力，与省内企、事业单位和长江三角、珠江三角、京津冀、成渝、关中—天水经济区以及新疆等地的300多家用人单位签订了定向就业协议。在此基础上，学院开展校企深度合作，创新校企联动的人才培养模式，注重增强学生的岗位职业技能和社会适应能力培养，毕业生深受用人单位欢迎。

学院注重特色培育，构建了以机电特色专业为主体的智能加工技术、智能控制技术、电工电器技术、车辆应用与服务、信息技术服务、制造供应链管理等6大专业群，其中“模具设计与制造”、“电气自动化技术”两个专业为中央财政支持建设的专业，被评为全国机械行业特色专业；“模具设计与制造”专业为省级骨干专业。在建设资金困难的情况下建成了3D打印体验中心、逆向工程中心、数控多轴加工仿真、工业机器人等15个在全省具有先进水平的实训室；甘肃省教育厅依托学院设立了甘肃机电职业教育集团、甘肃智能制造职教集团，甘肃省工业和信息化厅依托学院设立了“甘肃省模具行业技术中心”、“甘肃省3D打印应用行业技术中心”；被国家人社部确定为“全国高技能人才培训基地”，被国家民委确定为“全国民族团结进步创建活动示范单位”，是全国教科研先进集体和全省民族团结进步模范集体、全国机械行业文明单位、省级文明单位、全省就业工作先进单位，全国机械职业教育教学指导委员会批准学院牵头组建了机械行业智能装备制造（西北）职业教育集团，办学特色日益鲜明。

2017年特色优质校建设取得突破，学院入选甘肃省优质高职院校项目培育单位；龙头骨干专业建设取得新突破，机电一体化技术专业被教育部列为“全国职业院校装备制造业类示范专业点”，基于工业机器人实训中心建设的创新创业基地建设被列为2017年高等学校创新创业教育改革项目。2018年，学院承办了国家人社部主办的“技能中国行2018——走进甘肃”大型活动。

展望明天，学院将以党的十九大精神为引领，学习好贯彻好落实好全国教育大会精神，坚持“三个有利于”的标准，按照“怎样有利于提高质量、怎样有利于培育特色、怎样有利于学院发展”来创造性的开展各项工作，走内涵发展、特色立校之路，促进规模、结构、质量、效益协调发展，努力向“特色鲜明、国内一流”目标迈进！

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