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全国教育技术学专业大学排名

一、全国开设教育技术学专业的大学等级排名

序号学校名称评估结果
1北京师范大学A+
2华东师范大学A+
3东北师范大学A
4南京师范大学A
5华中师范大学A
6北京大学A-
7首都师范大学A-
8浙江大学A-
9华南师范大学A-
10西南大学A-
11清华大学B+
12上海师范大学B+
13浙江师范大学B+
14厦门大学B+
15山东师范大学B+
16河南大学B+
17华中科技大学B+
18湖南师范大学B+
19陕西师范大学B+
20西北师范大学B+
21北京理工大学B
22天津大学B
23天津师范大学B
24辽宁师范大学B
25沈阳师范大学B
26哈尔滨师范大学B
27江苏师范大学B
28江西师范大学B
29广西师范大学B
30四川师范大学B
31河北大学B-
32苏州大学B-
33杭州师范大学B-
34安徽师范大学B-
35福建师范大学B-
36曲阜师范大学B-
37河南师范大学B-
38重庆师范大学B-
39云南师范大学B-
40新疆师范大学B-
41中央民族大学C+
42河北师范大学C+
43山西大学C+
44山西师范大学C+
45内蒙古师范大学C+
46同济大学C+
47江南大学C+
48温州大学C+
49广州大学C+
50宁波大学C+
51北京工业大学C
52渤海大学C
53吉林师范大学C
54浙江工业大学C
55赣南师范大学C
56湖北大学C
57中南民族大学C
58贵州师范大学C
59云南大学C
60扬州大学C
61天津职业技术师范大学C-
62长春师范大学C-
63江苏大学C-
64淮北师范大学C-
65鲁东大学C-
66湖北师范大学C-
67深圳大学C-
68广西师范学院C-
69石河子大学C-
70海南师范大学C-

二、教育技术学专业简介

专业简介

教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型、应用型学科。

培养目标

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

培养要求

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

学科要求

该专业对学科要求不高。该专业适合对教育科研设计感兴趣的学生就读。

知识能力

1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；

3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力；

4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；

5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

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