1. 关于高考“大年”“小年”的概念
   • 高考大年
     • 含义：指的是某一年参加高考的人数较多，竞争比较激烈，各高校的录取分数线可能会相对较高的情况。这往往与当年出生人口高峰导致的适龄考生数量多、复读生数量增加等因素有关。
   • 高考小年
     • 含义：与大年相反，某一年参加高考的人数相对较少，竞争压力相对较小，高校的录取分数线可能会有所降低。这可能是因为适龄考生数量减少、出国留学人数增多等因素导致报考人数减少。
2. 2025年高考难以确切判定是大年还是小年
   • 从出生人口看
     • 2007年出生人口约1594万。虽然出生人口数量可以作为一个参考因素，但无法直接判定2025年高考的大小年情况。因为除了应届生，还有复读生等因素影响报考人数。
   • 从社会发展趋势因素看
     • 教育多元化影响：近年来，随着教育国际化的发展，出国留学人数有一定规模，这部分学生如果分流出去，会减少高考竞争压力。但同时，国内职业教育发展、就业形势变化等因素又可能影响学生选择复读或者参加高考的决策。例如，如果就业市场对学历要求提高，可能会促使更多学生选择复读冲击更好的大学，增加高考竞争人数。
     • 社会观念影响：社会对职业技能的认可度逐步提高，部分学生可能会选择职业院校而非参加普通高考，这会对高考报考人数产生影响，但具体到2025年的影响程度难以精确预估。

总体而言，由于多种复杂因素的交互作用，很难确切地判定2025年高考是大年还是小年。