2018年内蒙古高考使用全国Ⅱ卷，新课标二卷，也就是全国甲卷。通常情况下，全国甲卷会比全国乙卷稍简单一些，比全国丙难一点，但考全国卷的省份都会根据考试大纲命题，不会因地区或教材等因素而区别对待考生。

全国一二三卷难度客观比较

首先是语文：自我感觉三卷难度都差不多。题型也都差不多。全国卷一也并没有特意加大难度，全国卷三也没有特意减小难度。
其次是数学。全国一卷文科数学最难，虽然我数学只考了50多分，发挥失误了。一卷太多新题和应用题。二卷最简单，我不知道那些抱怨二卷难得要死的是什么心态？二卷难也就难那个概率统计题而已，一题难就说整张卷子难，不知道你们什么逻辑，高考本来就是客观的，妄图用舆论的力量来否认事实这是错误的。假设我这个学渣水平的垃圾考二卷，选择题有两道不会，可能会计算错误一道题目，那么选择题最多错3道。填空题四道我都会做，假设我粗心或者计算错误一道，那我还是可以对三道。填空题，除了概率和圆锥曲线拿不到分外，其他基本都能拿到分，不过是拿多拿少的问题。平均算下来70分的二卷数学大题，我擦不多能拿30分以上。也就是说让我去考全国二卷数学我这垃圾至少能考90分以上。那些叫全国二卷难的是什么心态？全国三卷文科数学我感觉难度介于一卷和三卷之间，我大概能拿80来分吧。
再次是英语，三张卷子难度其实都差不多，我个人感觉今年一卷的完形有难度，因为我错了十个，平时都是在4个以内的。
最后是综合，我个人感觉文综全国一卷最容易，全部都是套路题，几乎没有创新。全国二卷最难，就拿历史来说，选择题我做一卷没有错误，但做二卷估计至少要错2个以上。还有问答题，全国一卷问答题真的很简单。但是二卷真的有难度，考得人口，一卷考得东西很熟悉，二卷考得东西很陌生。小论文一卷的制度实践大家也都熟悉，但是二卷的文化交流小论文看似熟悉但真的很不好写。还有选修，就拿战争与和平来说，一卷的越战以前全国卷就考过，再简单不过了，但是二卷的法国罗曼罗兰确实有点陌生，且也不好答题。至于全国三卷文综，我个人感觉比一卷难点，比二卷容易点。

高考卷难度预测:一般模式

省份：陕西，黑龙江，吉林，内蒙古，福建，重庆，贵州，云南，甘肃，辽宁

享受政策倾斜，“确保每一位有着加分政策的冒险者可以享受丰富的教育资源。”

加分就是任性，加的不是分，是命。

2017内蒙高考语文试卷难不难

2017年是高考改革的重要年份，是在更换了考试大纲的背景下的第一次考试，是对新考纲的不折不扣的落实，试题材料对文学类文本和实用类文本都进行考核、重视传统文化、凸显信息筛选和整合能力、加大阅读与鉴赏能力的考核，是对新考纲的不折不扣的落实，可谓 “守正”；试题着眼社会、关注人文，重在考查学生的语文基本素质，从而凸显考生的语文素养，从题型和选材看，题型变化较大，涵盖范围较广，亮点频频，可谓“出新”。总之2017内蒙高考试卷体现除了“守正出新”的特征，同时严格按着考纲命题，也体现了出作为国家级考试的“信度”。

2017内蒙高考数学试卷难不难

2017内蒙高考数学卷，试卷结构在保持稳定的前提下，进行了微调，一是取消试卷中的第Ⅰ卷与第II卷，把解答题分为必考题与选考题两部分，二是根据中学教学实际把选考题中的三选一调整为二选一，几何证明选讲不再考查。试卷坚持对基础知识、基本方法与基本技能的考查, 注重数学在生活中的应用。 同时在保持稳定的基础上，进行适度的改革和创新，试卷难度结构合理，有良好的区分度，与2016年相比难度稳中有降略。

2017内蒙高考理综试卷难不难

2017内蒙高考理综试卷难度较去年明显上升，有出考场的学生总结：物理普遍难，化学有机难，生物选择难。

物理试题难度上升，选修3-5转移到了必做题模块，难度不大，2017年物理压轴题为电磁学，难度较大。

生物部分更加侧重学生的应用能力。不仅考查学生对知识点的掌握细致程度，还需要学生通过题干提供的信息进行分析。

今年理综化学部分最大的变化是选做题由以前的三选一变成了二选一(删掉了选修二)，其他题型与之前相比基本相同。化学卷依然是7+4形式，即7道选择题和4道大题(包括选做题)，必做题中，综合了反应原理、元素化学、实验操作的“滴定”在今年考查力度较大。

选做题中，有机化学推断涉及到比较陌生的环氧乙烷的加成反应，但总体思路依然与往年相似，合成路线不长，考点仍旧分布在官能团、反应类型、同分异构体等基础知识点上。选3结构题保持了往年知识点比较分散的特点，立足课本进行适当拓展，出现了电子亲和能、晶胞中的单元个数等新颖的考点，整体难度增大。

2017内蒙高考文综试卷难不难

本套试题立足基础，侧重能力，突出对主干知识的考查。比如客观题目经济生活中中考查了自主创新，汇率变动的影响，经济全球化，国企改革；政治生活中考查了发扬基层民主，党的性质和宗旨，政府的责任和职能，文化生活中考查了尊重文化多样性，如何进行文化创新，生活与哲学考查了实践决定认识，坚持正确的价值等知识。

本套试题侧重考查学生提取材料有效信息能力和知识的迁移能力。主观题题型设置规范，主观题目不回避本年度重大热点问题，题目的设置上坚持大视角，小切口的原则，38题考查三农问题，39题考查公共文化服务中的政府、人大、公民与社会的互动，40题考查自主创新等都体现了这一方面。

总体而言，本套试卷题目设计规范，设问指向明确，使学生能够有的放矢，而又有一定的区分度，做到了难易兼顾，能够很好的考察学生的主干知识的把握和知识迁移能力，也对学生的科学的价值观的树立起到了引导作用，有利于很好的考查学生的知识素养和价值观念。