一、石家庄人民医学高等专科学校在内蒙古招生计划专业代码和人数

1、石家庄人民医学高等专科学校在内蒙古的临床医学（(校本部)）专业招生人数为2人;

2、石家庄人民医学高等专科学校在内蒙古的口腔医学（(校本部)）专业招生人数为2人;

3、石家庄人民医学高等专科学校在内蒙古的临床医学（(校本部)）专业招生人数为2人;

4、石家庄人民医学高等专科学校在内蒙古的口腔医学（(校本部)）专业招生人数为2人;

二、石家庄人民医学高等专科学校招生计划在内蒙古的招生和人数代码

1、2022石家庄人民医学高等专科学校在内蒙古的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
临床医学 （(校本部)）	内蒙古	2022 / 专科	01	2	-	理科
口腔医学 （(校本部)）	内蒙古	2022 / 专科	02	2	-	理科
临床医学 （(校本部)）	内蒙古	2022 / 专科	01	2	-	文科
口腔医学 （(校本部)）	内蒙古	2022 / 专科	02	2	-	文科

2、2021石家庄人民医学高等专科学校在内蒙古的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
临床医学 （(办学地点河北省石家庄市)(收费标准12800元/年)(学制三年)）	内蒙古	2021 / 专科	01	2	-	文科
口腔医学 （(办学地点河北省石家庄市)(收费标准12800元/年)(学制三年)）	内蒙古	2021 / 专科	02	2	-	文科
临床医学 （(办学地点河北省石家庄市)(收费标准12800元/年)(学制三年)）	内蒙古	2021 / 专科	01	2	-	理科
口腔医学 （(办学地点河北省石家庄市)(收费标准12800元/年)(学制三年)）	内蒙古	2021 / 专科	02	2	-	理科

3、2020石家庄人民医学高等专科学校在内蒙古的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
临床医学 （(办学地点校本部)(收费标准12000元/年)(学制三年)）	内蒙古	2020 / 专科	01	3	-	文科
口腔医学 （(办学地点校本部)(收费标准12000元/年)(学制三年)）	内蒙古	2020 / 专科	02	2	-	文科
临床医学 （(办学地点校本部)(收费标准12000元/年)(学制三年)）	内蒙古	2020 / 专科	01	2	-	理科
口腔医学 （(办学地点校本部)(收费标准12000元/年)(学制三年)）	内蒙古	2020 / 专科	02	2	-	理科

石家庄人民医学高等专科学校招生计划在内蒙古的招生人数和批次代码(2024原创)

石家庄人民医学高等专科学校在辽宁录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

石家庄人民医学高等专科学校招生计划在吉林的招生人数和批次代码(2024原创)

石家庄人民医学高等专科学校在四川录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

石家庄人民医学高等专科学校招生计划在青海的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年安徽高考多少分能上石家庄人民医学高等专科学校(附2023-2018最低分数线和录取位次)

石家庄人民医学高等专科学校招生计划在陕西的招生人数和批次代码(2024原创)

石家庄人民医学高等专科学校在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

石家庄人民医学高等专科学校在内蒙古录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年黑龙江高考多少分能上石家庄人民医学高等专科学校(附2023-2018最低分数线和录取位次)

石家庄人民医学高等专科学校教务系统官网登录入口:http://www.sjzpmc.com/index/teaching/index.html

石家庄人民医学高等专科学校怎么样 口碑和学校评价好不好

三、石家庄人民医学高等专科学校的最新学校简介

石家庄人民医学高等专科学校创办于1992年，是经教育部批准设立的全日制普通高校，占地面积293亩，校舍总建筑面积13.1万方米，其中教学科研、行政及辅助用房7万方米，学生公寓和其他设施6.1万方米；馆藏印本图书70万册,电子图书6.57TB；教学仪器设备总值5760多万元，学校净资产已达3.8亿元。现有专任教师568人，其中高级职称146人，研究生学历教师174人。目前我校共有在校生1.2万人，其中大专学生9000人，中职学生3000人。大幅提升了学校的教学、实训、科研和人才培养水。我校设有：临床医学系、护理系、口腔医学系、中医与药学系四个系，共有临床医学、护理、助产、口腔医学、中医学、医学检验技术、医学影像技术、药学、卫生信息管理、康复治疗技术、医学美容技术、视觉训练与康复、药膳与食疗、运动健康指导等14个专业，面向全国各省市招生。多年来学校一直坚持实施“学历+职