内蒙古高考多少分能上怀化职业技术学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
一、内蒙古高考多少分能上怀化职业技术学院
1、2022年内蒙古高考理科类考生上怀化职业技术学院的最低录取分数线需要275分,对应的最低录取位次为67950名;
2、2021年内蒙古高考理科类考生上怀化职业技术学院的最低录取分数线需要-分,对应的最低录取位次为-名;
3、2020年内蒙古高考理科类考生上怀化职业技术学院的最低录取分数线需要274分,对应的最低录取位次为67704名;
4、2022年内蒙古高考文科类考生上怀化职业技术学院的最低录取分数线需要252分,对应的最低录取位次为27430名;
5、2021年内蒙古高考文科类考生上怀化职业技术学院的最低录取分数线需要234分,对应的最低录取位次为32846名;
6、2020年内蒙古高考文科类考生上怀化职业技术学院的最低录取分数线需要312分,对应的最低录取位次为34757名;
二、怀化职业技术学院在内蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年怀化职业技术学院在内蒙古的最低录取分数线和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科 | 275 | 67950 | 省政府 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科 | 252 | 27430 | 省政府 |
2、2021年怀化职业技术学院在内蒙古的最低录取分数线和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科 | - | - | 省政府 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 专科 | 234 | 32846 | 省政府 |
3、2020年怀化职业技术学院在内蒙古的最低录取分数线和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 2020 | 理科 | 专科 | 274 | 67704 | 省政府 |
内蒙古 | 2020 | 文科 | 专科 | 312 | 34757 | 省政府 |
三、怀化职业技术学院2023年最新学校简介
怀化职业技术学院是一所全日制公办普通高等职业院校,学院由湖南省安江农业学校与怀化机电工程学校于2003年合并组建而成,学院办学始于1939年,距今80年历史,实行湖南省农业农村厅与怀化市人民政府“厅市共建、市管为主”的管理体制,著名科学家、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平担任名誉院长。学院是闻名世界的杂交水稻发源地、国家首批特等发明奖获得单位、全国重点文物保护单位、全国科教兴农先进单位、全国科普教育基地、教育部评估优秀高职高专学校、全国五四红旗团委、湖南省示范性(骨干)高职院校、湖南省爱国主义教育基地、湖南省文明高校、全省民族团结进步创建示范单位、湖南省创新创业示范基地。学院占地面积1000余亩,有怀化和安江两个校区,其中怀化校本部面积480亩,安江校区(全国重点文物保护单位)面积261亩,安江实验山地面积近300亩,共有校园建筑面积20万平方米,固定资产3.5亿元,馆藏图书36万册,教学仪器总值8000多万元。学院现有教职员工432人,其中有正高职称19人,副高职称87人,设有思想政治理论课部、环境与生物科技、动物科技、机械与汽车工程、电子电气工程、建筑工程、信息与艺术设计、商贸管理、人文科技9个教学系(部),开办28个高职大专专业,面向全国14个省市区招生,学生规模8000余人。建有农业生物技术、畜牧兽医、机械制造、建筑工程、计算机实训、商贸管理等9个实训中心及62个实训室,中央财政支持专业3个(种子生产与经营、畜牧兽医、建筑工程技术),省级示范性特色专业群1个(现代农业技术与服务专业群),省级特色和精品专业1个(种子生产与经营),省级骨干专业2个(种子生产与经营、畜牧兽医),是中国农业职业教育集团、湖南农业职业教育集团副理事长单位。学院科研硕果累累,有8项获国家级奖,24项获省部级奖,其中选育的籼型杂交水稻荣获国家第一个特等发明奖,为解决我国粮食短缺和农民增收作出了重要贡献。学院开展的科技服务、培训及各种农业新品种推广,为武陵山区产业发展和农民脱贫致富作出了积极贡献。学院将紧紧围绕市委、市政府“一极两带”和“一个中心、四个怀化”发展战略,全面贯彻党的教育方针,坚持“依托市场办专业,办好专业兴产业,兴旺产业促就业”的办学思路,坚持走“内涵式、有特色、高质量”发展之路,全面提升办学水平,力争早日实现“全国一流农业类高职院校、武陵山片区职业技术教育核心基地、怀化区域经济发展的重要科技与人才支撑”的奋斗目标。
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