一、中国地质大学(武汉)在吉林录取分数线和录取位次排名是多少

1、中国地质大学(武汉)在吉林2022年理科最低录取分数线为529分，最低录取位次排名为10781名;

2、中国地质大学(武汉)在吉林2021年理科最低录取分数线为521分，最低录取位次排名为11000名;

3、中国地质大学(武汉)在吉林2020年理科最低录取分数线为544分，最低录取位次排名为12579名;

4、中国地质大学(武汉)在吉林2019年理科最低录取分数线为568分，最低录取位次排名为10040名;

5、中国地质大学(武汉)在吉林2018年理科最低录取分数线为564分，最低录取位次排名为11314名;

6、中国地质大学(武汉)在吉林2022年文科最低录取分数线为536分，最低录取位次排名为1869名;

7、中国地质大学(武汉)在吉林2021年文科最低录取分数线为521分，最低录取位次排名为3437名;

8、中国地质大学(武汉)在吉林2020年文科最低录取分数线为570分，最低录取位次排名为1747名;

9、中国地质大学(武汉)在吉林2019年文科最低录取分数线为567分，最低录取位次排名为1781名;

10、中国地质大学(武汉)在吉林2018年文科最低录取分数线为562分，最低录取位次排名为1999名;

二、中国地质大学(武汉)在吉林2022-2018年录取分数线统计数据

1、中国地质大学(武汉)在吉林2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	吉林	理科	本一A	529	10781
2022	吉林	文科	本一A	536	1869

2、中国地质大学(武汉)在吉林2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	吉林	理科	本一A	521	11000
2021	吉林	文科	本一A	521	3437

3、中国地质大学(武汉)在吉林2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	吉林	理科	本一A	544	12579
2020	吉林	文科	本一A	570	1747

4、中国地质大学(武汉)在吉林2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	吉林	理科	本一A	568	10040
2019	吉林	文科	本一A	567	1781

5、中国地质大学(武汉)在吉林2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	吉林	理科	本一A	564	11314
2018	吉林	文科	本一A	562	1999

中国地质大学(武汉)在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年广西高考多少分能上中国地质大学(武汉)(附2023-2018最低分数线和录取位次)

中国地质大学(武汉)在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年湖南高考多少分能上中国地质大学(武汉)(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年海南高考多少分能上中国地质大学(武汉)(附2023-2018最低分数线和录取位次)

中国地质大学(武汉)在浙江录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

中国地质大学(武汉)招生计划在上海的招生人数和批次代码(2024原创)

中国地质大学(武汉)在山东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

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中国地质大学(武汉)在甘肃录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

中国地质大学(武汉)招生计划在湖北的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年广东高考多少分能上中国地质大学(武汉)(附2023-2018最低分数线和录取位次)

三、中国地质大学(武汉)学校师资介绍和最新简介

中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。中国地质大学位于武汉东湖之畔，南望山麓，学校以地球科学为主要特色，学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类，地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。校园概貌中国地质大学位于武汉东湖国家自主创新示范区腹地，现有南望山校区、未来城校区等两个校区，校园占地总面积1474353平方米，校舍总面积867111平方米。学校拥有国家4A级旅游景区——逸夫博物馆，校园环境优美，教育、科研、学术氛围浓厚，拥有现代化的教学楼群、图书馆、学生公寓、体育场馆等相关配套设施，为莘莘学子提供了良好的學習、生活和成长的环境。办学坚持弘扬“艰苦朴素，求真务实”校训精神，坚持弘扬“严在地大”的校风学风，坚持弘扬“谋求人与自然和谐发展”的价值观，着力培养能够担当民族复兴大任、“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的高素质人才，着力为解决区域、行业乃至人类面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑。秉承“强化特色、争创一流、依法治校、开放包。