一、长春师范高等专科学校在江西录取分数线和录取位次排名是多少

1、长春师范高等专科学校在江西2021年理科最低录取分数线为322分，最低录取位次排名为120383名;

2、长春师范高等专科学校在江西2020年理科最低录取分数线为308分，最低录取位次排名为-名;

3、长春师范高等专科学校在江西2019年理科最低录取分数线为242分，最低录取位次排名为188141名;

4、长春师范高等专科学校在江西2018年理科最低录取分数线为253分，最低录取位次排名为173655名;

5、长春师范高等专科学校在江西2022年文科最低录取分数线为349分，最低录取位次排名为54718名;

6、长春师范高等专科学校在江西2021年文科最低录取分数线为342分，最低录取位次排名为70538名;

7、长春师范高等专科学校在江西2020年文科最低录取分数线为331分，最低录取位次排名为73977名;

8、长春师范高等专科学校在江西2019年文科最低录取分数线为185分，最低录取位次排名为154190名;

9、长春师范高等专科学校在江西2018年文科最低录取分数线为218分，最低录取位次排名为132803名;

二、长春师范高等专科学校在江西2022-2018年录取分数线统计数据

1、长春师范高等专科学校在江西2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	江西	理科	专科	322	120383
2021	江西	文科	专科	342	70538

2、长春师范高等专科学校在江西2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	江西	理科	专科	308	-
2020	江西	文科	专科	331	73977

3、长春师范高等专科学校在江西2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	江西	理科	专科	242	188141
2019	江西	文科	专科	185	154190

4、长春师范高等专科学校在江西2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	江西	理科	专科	253	173655
2018	江西	文科	专科	218	132803

5、长春师范高等专科学校在江西2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	江西	文科	专科	349	54718

长春师范高等专科学校在江西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

长春师范高等专科学校在宁夏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年山东高考多少分能上长春师范高等专科学校(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年湖南高考多少分能上长春师范高等专科学校(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年青海高考多少分能上长春师范高等专科学校(附2023-2018最低分数线和录取位次)

长春师范高等专科学校招生计划在安徽的招生人数和批次代码(2024原创)

长春师范高等专科学校在河北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

长春师范高等专科学校在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

长春师范高等专科学校在山东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

长春师范高等专科学校招生计划在江西的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年新疆高考多少分能上长春师范高等专科学校(附2023-2018最低分数线和录取位次)

长春师范高等专科学校招生计划在贵州的招生人数和批次代码(2024原创)

三、长春师范高等专科学校学校师资介绍和最新简介

长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校(由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原长春特殊教育师范学校组建)。是省、市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万平方米，建筑面积8.8万平方米，教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。学校目前拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆(室)。2018年启动了学校的二期工程规划和建设。2016年学校纳入高招序列以来，参与吉林省单独招生和全国普通高等学校招生，面向全国十八个省招收高中毕业生。学校目前开设学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育4个师范类专业，招收高中毕业生(3年制)高等专科，初中毕业生(5年制)高等专科,现有全日制在校生人数5400余人。下一步为了更好地为地方经济和社会事业发展服务，将新增早期教育、康复教育等相关专业。学校现有在编教职员工200余人，其中专任教师187人。70%以上教师。