一、西安信息职业大学在湖北录取分数线和录取位次排名是多少

1、西安信息职业大学在湖北2022年历史最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为129138名;

2、西安信息职业大学在湖北2021年历史最低录取分数线为240分，最低录取位次排名为147231名;

3、西安信息职业大学在湖北2022年物理最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为201846名;

4、西安信息职业大学在湖北2021年物理最低录取分数线为325分，最低录取位次排名为133428名;

5、西安信息职业大学在湖北2021年物理最低录取分数线为377分，最低录取位次排名为119913名;

6、西安信息职业大学在湖北2020年理科最低录取分数线为211分，最低录取位次排名为184275名;

7、西安信息职业大学在湖北2019年理科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为184006名;

8、西安信息职业大学在湖北2020年文科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为110969名;

9、西安信息职业大学在湖北2019年文科最低录取分数线为200分，最低录取位次排名为108815名;

二、西安信息职业大学在湖北2022-2018年录取分数线统计数据

1、西安信息职业大学在湖北2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	湖北	历史	历史+不限	专科	200	129138
2022	湖北	物理	物理+不限	专科	200	201846

2、西安信息职业大学在湖北2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	湖北	历史	历史+不限	专科	240	147231
2021	湖北	物理	物理+不限	专科	325	133428
2021	湖北	物理	物理+不限	专科	377	119913

3、西安信息职业大学在湖北2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	湖北	理科	-	专科	211	184275
2020	湖北	文科	-	专科	200	110969

4、西安信息职业大学在湖北2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	湖北	理科	-	专科	200	184006
2019	湖北	文科	-	专科	200	108815

西安信息职业大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年四川高考多少分能上西安信息职业大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

西安信息职业大学在安徽录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年广西高考多少分能上西安信息职业大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

西安信息职业大学在青海录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年湖北高考多少分能上西安信息职业大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

西安信息职业大学在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

西安信息职业大学招生计划在陕西的招生人数和批次代码(2024原创)

西安信息职业大学在新疆录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

西安信息职业大学招生计划在江苏的招生人数和批次代码(2024原创)

西安信息职业大学在山东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年湖南高考多少分能上西安信息职业大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

三、西安信息职业大学学校师资介绍和最新简介

西安信息职业大学简介发布时间：2017-07-03西安信息职业大学是国家教育部批准的全日制本科大学，是全国首批本科教育改革试点院校，具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。学校始建于1992年。学校坚持******办学方向，坚持以立德树人为根本任务，坚持“质量立校，特色兴校，人才强校”的发展战略，逐渐形成产教融合校企合作的办学模式，走内涵式、特色化发展道路，目标致力于把学校建成一所特色鲜明的，人民满意的本科大学。张明同志任理事长、校长，吴介军同志任党委书记。学校位于西安市长安区大学城，占地600余亩，校园建筑面积21.24万平方米，设有人工智能学院、电子信息工程学院、信息与通信工程学院、计算机工程学院、大数据与云计算学院、软件学院、经济管理学院、交通工程学院、建筑学院、理工学院、创新创业学院等11个二级学院及工程实训中心、计算机实训中心、电子实验实训中心、城轨交通实训中心等教学机构，教学,实习（实训）设施完备，生活设施配套齐全。学校秉承“厚德自强，创新奉献”的校训和“志存高远、向善求真”的校风，形成了“以人为本、以德育人、重视理论、强化实践”的办学理念，发扬“勇于创新、。