一、三亚学院在黑龙江录取分数线和录取位次排名是多少

1、三亚学院(中外合作)在黑龙江2022年理科最低录取分数线为325分，最低录取位次排名为78011名;

2、三亚学院在黑龙江2022年理科最低录取分数线为348分，最低录取位次排名为69056名;

3、三亚学院(中外合作)在黑龙江2021年理科最低录取分数线为317分，最低录取位次排名为70967名;

4、三亚学院在黑龙江2021年理科最低录取分数线为320分，最低录取位次排名为69982名;

5、三亚学院(中外合作)在黑龙江2020年理科最低录取分数线为342分，最低录取位次排名为78064名;

6、三亚学院在黑龙江2020年理科最低录取分数线为363分，最低录取位次排名为71029名;

7、三亚学院在黑龙江2019年理科最低录取分数线为363分，最低录取位次排名为75005名;

8、三亚学院在黑龙江2018年理科最低录取分数线为360分，最低录取位次排名为69284名;

9、三亚学院(中外合作)在黑龙江2022年文科最低录取分数线为371分，最低录取位次排名为24399名;

10、三亚学院在黑龙江2022年文科最低录取分数线为393分，最低录取位次排名为19671名;

11、三亚学院(中外合作)在黑龙江2021年文科最低录取分数线为361分，最低录取位次排名为24484名;

12、三亚学院在黑龙江2021年文科最低录取分数线为381分，最低录取位次排名为20919名;

13、三亚学院(中外合作)在黑龙江2020年文科最低录取分数线为370分，最低录取位次排名为27446名;

14、三亚学院在黑龙江2020年文科最低录取分数线为396分，最低录取位次排名为22184名;

15、三亚学院在黑龙江2019年文科最低录取分数线为399分，最低录取位次排名为23513名;

16、三亚学院在黑龙江2018年文科最低录取分数线为387分，最低录取位次排名为22239名;

二、三亚学院在黑龙江2022-2018年录取分数线统计数据

1、三亚学院在黑龙江2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	黑龙江	理科	本二A	325	78011
2022	黑龙江	理科	本二A	348	69056
2022	黑龙江	文科	本二A	371	24399
2022	黑龙江	文科	本二A	393	19671

2、三亚学院在黑龙江2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	黑龙江	理科	本二A	317	70967
2021	黑龙江	理科	本二A	320	69982
2021	黑龙江	文科	本二A	361	24484
2021	黑龙江	文科	本二A	381	20919

3、三亚学院在黑龙江2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	黑龙江	理科	本二A	342	78064
2020	黑龙江	理科	本二A	363	71029
2020	黑龙江	文科	本二A	370	27446
2020	黑龙江	文科	本二A	396	22184

4、三亚学院在黑龙江2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	黑龙江	理科	本三	363	75005
2019	黑龙江	文科	本三	399	23513

5、三亚学院在黑龙江2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	黑龙江	理科	本三	360	69284
2018	黑龙江	文科	本三	387	22239

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三、三亚学院学校师资介绍和最新简介

学校简介2021/4/20 三亚学院始建于2005年，位于海南省三亚市，由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的综合类民办大学，三亚学院紧密依托海南自贸港建设的区位优势，前瞻海南“未来岛”的壮阔发展前景，尽享海南健康岛、安全岛的环境生态优势。 三亚学院美丽校园生态安全、宜学宜居，被评为海南十大生态建筑，占地面积3000亩，建筑总面积近50万平方米，总投资超30亿元，下设21个学院，开设51个专业，涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、医学等9个学科门类。学校拥有高性能超算中心、金融创新与多资产智能交易实验室、人工智能实验室、国际酒店教学实训中心、国艺馆、国医馆、标准游泳池、高尔夫训练场等现代化教学、生活设施。学校还拥有高科技图书馆3个，图书馆藏书200余万册。 学校秉持“让学生更好地走向社会”的办学使命，确定“学生竞争力”战略核心，强化“以学生为中心、以进取者为标榜、以教育情怀为乐趣”三个战略支点，始终坚持依法治校、合规办学，坚持非营利办学，得到党和政府及社会的广泛好评，教职工主人翁精神成为学校的基本价值观，学生。