一、湖北经济学院在河北录取分数线和录取位次排名是多少

1、湖北经济学院在河北2022年历史最低录取分数线为557分，最低录取位次排名为9568名;

2、湖北经济学院在河北2021年历史最低录取分数线为556分，最低录取位次排名为11159名;

3、湖北经济学院在河北2022年物理最低录取分数线为520分，最低录取位次排名为68611名;

4、湖北经济学院在河北2021年物理最低录取分数线为529分，最低录取位次排名为60756名;

5、湖北经济学院在河北2020年理科最低录取分数线为566分，最低录取位次排名为57090名;

6、湖北经济学院在河北2019年理科最低录取分数线为518分，最低录取位次排名为73534名;

7、湖北经济学院在河北2018年理科最低录取分数线为522分，最低录取位次排名为73070名;

8、湖北经济学院在河北2020年文科最低录取分数线为561分，最低录取位次排名为12502名;

9、湖北经济学院在河北2019年文科最低录取分数线为559分，最低录取位次排名为15018名;

10、湖北经济学院在河北2018年文科最低录取分数线为565分，最低录取位次排名为15795名;

二、湖北经济学院在河北2022-2018年录取分数线统计数据

1、湖北经济学院在河北2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	历史	-	本科	557	9568
2022	河北	物理	-	本科	520	68611

2、湖北经济学院在河北2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	历史	-	本科	556	11159
2021	河北	物理	-	本科	529	60756

3、湖北经济学院在河北2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	河北	理科	-	本科	566	57090
2020	河北	文科	-	本科	561	12502

4、湖北经济学院在河北2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	河北	理科	-	本二	518	73534
2019	河北	文科	-	本二	559	15018

5、湖北经济学院在河北2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	河北	理科	-	本二	522	73070
2018	河北	文科	-	本二	565	15795

湖北经济学院在河北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

湖北经济学院在黑龙江录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

2023年湖北经济学院专业排名最好的专业有哪些(王牌+特色专业)

湖北经济学院法商学院2023年招生计划和招生人数统计(附专业招生人数)

湖北经济学院法商学院最低分数线录取是多少(2022年各省最低位次和分数线)

2023年湖北经济学院法商学院招生计划和招生专业有哪些(附专业名单)

湖北经济学院2023年招生计划和招生人数统计(附专业招生人数)

湖北经济学院最低分数线录取是多少(2022年各省最低位次和分数线)

2023年湖北经济学院招生计划和招生专业有哪些(附专业名单)

湖北经济学院法商学院怎么样(口碑评价好不好)

湖北经济学院法商学院新生能不能转专业(申请条件时间)

2023湖北经济学院法商学院专业排名比较好的专业有哪些(重点+特色)

三、湖北经济学院学校师资介绍和最新简介

湖北经济学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校，国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，国家“十四五”时期教育强国推进工程支持高校。学校办学历史最早可追溯到1907年张之洞创办的“湖北商业中学堂”，于2002年3月经教育部批准，由原湖北商业高等专科学校、武汉金融高等专科学校、湖北省计划管理干部学院合并组建。学校现设本科专业62个，在校本科生16976人、研究生775人；专任教师1070人，其中教授139人、副教授412人，具有博士学位教师556人、占比51.96％；校园占地面积2192亩，校舍建筑面积64万平方米。学校位于武汉市光谷科创大走廊腹地，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，美丽的校园生态主轴，疏朗别致，绿水环绕，林木葱茏，花香四季，人文智慧绿色相映生辉，获评省级生态园林式学校。学校以************************思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面加强党的领导，落实立德树人根本任务，秉承“厚德博学、经世济民”校训精神，坚持需求导向、创新驱动、人才强校、特色兴校、依法治校办学方针，建立完善德智体美劳育人体系，以学生为中心，努力让学生获得更高质量学习经历，培养有思想有能力。