一、浙江工业大学在海南招生计划专业代码和人数

1、浙江工业大学在海南的土木类（包含专业：土木工程、给排水科学与工程）专业招生人数为5人;

2、浙江工业大学在海南的管理科学与工程类（包含专业：信息管理与信息系统、工程管理）专业招生人数为5人;

3、浙江工业大学在海南的电子信息类（包含专业：电子信息工程、智能科学与技术、通信工程）专业招生人数为5人;

4、浙江工业大学在海南的化工与制药类（包含专业：化学工程与工艺、能源化学工程、应用化学；第一学年在朝晖校区就读，第二学年起在莫干山校区就读(化学工程类)）专业招生人数为5人;

二、浙江工业大学招生计划在海南的招生和人数代码

1、2022浙江工业大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
土木类 （包含专业：土木工程、给排水科学与工程）	海南	2022 / 本科	02	5	物	综合
管理科学与工程类 （包含专业：信息管理与信息系统、工程管理）	海南	2022 / 本科	03	5	物	综合
电子信息类 （包含专业：电子信息工程、智能科学与技术、通信工程）	海南	2022 / 本科	04	5	物	综合
化工与制药类 （包含专业：化学工程与工艺、能源化学工程、应用化学；第一学年在朝晖校区就读，第二学年起在莫干山校区就读(化学工程类)）	海南	2022 / 本科	05	5	物 或 化	综合

2、2021浙江工业大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
土木类 （包含专业土木工程、给排水科学与工程）	海南	2021 / 本科	01	5	物	综合
电子信息类 （包含专业电子信息工程、智能科学与技术、通信工程）	海南	2021 / 本科	02	5	物	综合
管理科学与工程类 （包含专业信息管理与信息系统、工程管理）	海南	2021 / 本科	03	5	物	综合
化工与制药类 （包含专业化学工程与工艺、能源化学工程、应用化学、海洋技术(海洋资源工程与环境保护)；第一学年在屏峰校区就读，第二学年起在莫干山校区就读(化学工程类)）	海南	2021 / 本科	04	5	物 或 化	综合

3、2020浙江工业大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
土木类 （(土木工程、给排水科学与工程)）	海南	2020 / 本科	01	5	物	综合
电子信息类 （(电子信息工程、智能科学与技术、通信工程)）	海南	2020 / 本科	02	5	物	综合
管理科学与工程类 （(信息管理与信息系统、工程管理)）	海南	2020 / 本科	03	5	物	综合
化工与制药类 （(化学工程与工艺、能源化学工程、应用化学、海洋技术(海洋资源工程与环境保护)；第一学年在屏峰校区就读，第二学年起在莫干山校区就读；可参加学校与昆士兰大学“2+2”学分互认项目)(化学工程类)）	海南	2020 / 本科	04	5	物 或 化	综合

浙江工业大学招生计划在海南的招生人数和批次代码(2024原创)

浙江工业大学招生计划在广东的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年云南高考多少分能上浙江工业大学之江学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

浙江工业大学在浙江录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年甘肃高考多少分能上浙江工业大学之江学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

浙江工业大学之江学院在福建录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年新疆高考多少分能上浙江工业大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年山东高考多少分能上浙江工业大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年江西高考多少分能上浙江工业大学之江学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年山西高考多少分能上浙江工业大学之江学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

浙江工业大学在湖南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年青海高考多少分能上浙江工业大学(附2023-2018最低分数线和录取位次)

三、浙江工业大学的最新学校简介

浙江工业大学是东部沿海地区第一所省部共建高校、首批国家“高等学校创新能力提升计划”（2011计划）协同创新中心牵头高校和浙江省首批重点建设高校。学校具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院和浙江工学院等发展阶段，1993年更名浙江工业大学。1994年、1999年和2001年，浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校和浙江建材工业学校陆续并入浙江工业大学。2003年，主政浙江期间曾指示学校“积极发挥自身的学科优势和人才智力优势，努力把学校建设成为各类优秀人才的培养基地和工程科学技术的研究开发基地，为加快浙江全面建设小康社会、提前基本实现现代化作出新的更大贡献。”学校坚持办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“立足浙江、服务区域，走向全国、对接国际”为办学宗