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成都信息工程大学招生计划在海南的招生人数和批次代码(原创)

一、成都信息工程大学在海南招生计划专业代码和人数

1、成都信息工程大学在海南的经济统计学专业专业招生人数为2人;

2、成都信息工程大学在海南的信息安全专业专业招生人数为2人;

3、成都信息工程大学在海南的电子科学与技术专业专业招生人数为2人;

4、成都信息工程大学在海南的计算机科学与技术专业专业招生人数为2人;

5、成都信息工程大学在海南的人工智能专业专业招生人数为2人;

6、成都信息工程大学在海南的大气科学类(包含专业:大气科学、应用气象学)专业招生人数为2人;

成都信息工程大学招生计划在海南的招生人数和批次代码(2024原创)

二、成都信息工程大学招生计划在海南的招生和人数代码

1、2022成都信息工程大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
物流管理 海南 2022 / 本科 01 2 不限 综合
经济统计学 海南 2022 / 本科 02 2 不限 综合
信息安全 海南 2022 / 本科 03 2 综合
电子科学与技术 海南 2022 / 本科 04 2 综合
计算机科学与技术 海南 2022 / 本科 05 2 综合
人工智能 海南 2022 / 本科 06 2 综合
大气科学类 (包含专业:大气科学、应用气象学) 海南 2022 / 本科 07 2 综合

2、2021成都信息工程大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
经济统计学 海南 2021 / 本科 01 2 不限 综合
金融工程 海南 2021 / 本科 02 2 不限 综合
物流管理 海南 2021 / 本科 03 2 不限 综合
数学类 (包含专业信息与计算科学、数学与应用数学) 海南 2021 / 本科 04 2 综合
大气科学类 (包含专业大气科学、应用气象学) 海南 2021 / 本科 05 7 综合
电子科学与技术 海南 2021 / 本科 06 2 综合
电子信息工程 海南 2021 / 本科 07 3 综合
计算机科学与技术 海南 2021 / 本科 08 2 综合
网络工程 海南 2021 / 本科 09 2 综合
区块链工程 海南 2021 / 本科 10 2 综合
信息安全 海南 2021 / 本科 11 2 综合

3、2020成都信息工程大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
英语 海南 2020 / 本科 01 1 不限 综合
金融工程 海南 2020 / 本科 02 1 不限 综合
经济统计学 海南 2020 / 本科 03 1 不限 综合
财务管理 海南 2020 / 本科 04 1 不限 综合
会计学 海南 2020 / 本科 05 2 不限 综合
物流管理 海南 2020 / 本科 06 1 不限 综合
旅游管理 海南 2020 / 本科 07 1 不限 综合
数学与应用数学 海南 2020 / 本科 08 1 综合
电气工程及其自动化 海南 2020 / 本科 09 1 综合
应用气象学 海南 2020 / 本科 10 1 综合
大气科学 海南 2020 / 本科 11 4 综合
机械电子工程 海南 2020 / 本科 12 1 综合
电子信息科学与技术 海南 2020 / 本科 13 1 综合
通信工程 海南 2020 / 本科 14 1 综合
微电子科学与工程 海南 2020 / 本科 15 1 综合
光电信息科学与工程 海南 2020 / 本科 16 1 综合
计算机科学与技术 海南 2020 / 本科 17 1 综合
软件工程 海南 2020 / 本科 18 1 综合
信息安全 海南 2020 / 本科 19 1 综合
网络工程 海南 2020 / 本科 20 1 综合
物联网工程 海南 2020 / 本科 21 1 综合
数字媒体技术 海南 2020 / 本科 22 1 综合
环境工程 海南 2020 / 本科 23 2 综合
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三、成都信息工程大学的最新学校简介

成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年,1956年改制为中央气象局成都气象学校;1978年升格为本科院校——成都气象学院;2000年学校由中国气象局划转四川省,更名为成都信息工程学院;2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入;2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位优先培育高校。学校现有航空港、龙泉两个校区,占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆,环境幽雅,景色宜人,是读书治学的理想场所。学校坚持立德树人根本任务,强化人才培养中心地位,深化教育教学改革,人才培养能力水平不断提高。学校构建起“三段培养、两次分流,多元发展”的人才培养模式,致力于为国家培养

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