高考助手网

三明学院在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

一、三明学院在贵州录取分数线和录取位次排名是多少

1、三明学院在贵州2022年理科最低录取分数线为395分,最低录取位次排名为96478名;

2、三明学院在贵州2021年理科最低录取分数线为404分,最低录取位次排名为91315名;

3、三明学院在贵州2020年理科最低录取分数线为415分,最低录取位次排名为97377名;

4、三明学院在贵州2019年理科最低录取分数线为410分,最低录取位次排名为88277名;

5、三明学院在贵州2018年理科最低录取分数线为418分,最低录取位次排名为89020名;

6、三明学院在贵州2022年文科最低录取分数线为508分,最低录取位次排名为23658名;

7、三明学院在贵州2021年文科最低录取分数线为515分,最低录取位次排名为23941名;

8、三明学院在贵州2020年文科最低录取分数线为502分,最低录取位次排名为24364名;

9、三明学院在贵州2019年文科最低录取分数线为499分,最低录取位次排名为22841名;

10、三明学院在贵州2018年文科最低录取分数线为528分,最低录取位次排名为23151名;

三明学院在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、三明学院在贵州2022-2018年录取分数线统计数据

1、三明学院在贵州2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 贵州 理科 本二 395 96478
2022 贵州 文科 本二 508 23658

2、三明学院在贵州2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 贵州 理科 本二 404 91315
2021 贵州 文科 本二 515 23941

3、三明学院在贵州2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 贵州 理科 本二 415 97377
2020 贵州 文科 本二 502 24364

4、三明学院在贵州2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 贵州 理科 本二 410 88277
2019 贵州 文科 本二 499 22841

5、三明学院在贵州2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 贵州 理科 本二 418 89020
2018 贵州 文科 本二 528 23151
三明学院在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
三明学院在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024年辽宁高考多少分能上三明学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
2024年山东高考多少分能上三明学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
三明学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
三明学院在云南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024年山西高考多少分能上三明学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
2024年宁夏高考多少分能上三明学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
2024年湖南高考多少分能上三明学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)
三明学院教务系统官网登录入口:https://www.fjsmu.edu.cn/jwc/
三明学院有哪些专业比较好 附2024年开设专业一览表
三明学院怎么样 口碑和学校评价好不好

三、三明学院学校师资介绍和最新简介

学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市——福建省三明市。校园占地面积1421.43亩,各类建筑面积约40.35万平方米,其中教学行政用房面积22.86万平方米,学生宿舍面积12.87万平方米。藏书593.95万册(含电子图书423.95万册)。教学科研设备总值24521.04万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。现有专任教师836人,其中具有硕士以上学位的专任教师占85.17%,高级职称占42.02%,双师型教师占59.81%。全日制在校生14092人。设有13个二级学院,46本科专业,涵盖工学、理学、文学、管理学、艺术学、教育学、经济学等7个学科门类,构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个,省级重点学科6个,国家级特色专业1个,国家级卓越人才培养计划1个,省级一流专业10个,省级特色专业4个,省级服务产业特色专业7个,省级卓越人才培养计划4个,省级一流课程38门。深化应用型人才培养模式改革,构建专业群、产业学院、项目驱动创新班、应用型教学团队和课程“五位一体”应用型人才培养模式。组建省级专业群5个和校级。

相关推荐