高考助手网

上海体育学院在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

一、上海体育学院在贵州录取分数线和录取位次排名是多少

1、上海体育学院在贵州2022年理科最低录取分数线为430分,最低录取位次排名为65144名;

2、上海体育学院在贵州2021年理科最低录取分数线为431分,最低录取位次排名为67131名;

3、上海体育学院在贵州2020年理科最低录取分数线为422分,最低录取位次排名为90090名;

4、上海体育学院在贵州2019年理科最低录取分数线为456分,最低录取位次排名为52610名;

5、上海体育学院在贵州2018年理科最低录取分数线为466分,最低录取位次排名为52499名;

6、上海体育学院在贵州2022年文科最低录取分数线为547分,最低录取位次排名为10410名;

7、上海体育学院在贵州2021年文科最低录取分数线为558分,最低录取位次排名为9642名;

8、上海体育学院在贵州2020年文科最低录取分数线为546分,最低录取位次排名为9846名;

9、上海体育学院在贵州2019年文科最低录取分数线为534分,最低录取位次排名为11401名;

10、上海体育学院在贵州2018年文科最低录取分数线为561分,最低录取位次排名为12933名;

上海体育学院在贵州录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、上海体育学院在贵州2022-2018年录取分数线统计数据

1、上海体育学院在贵州2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 贵州 理科 本二 430 65144
2022 贵州 文科 本二 547 10410

2、上海体育学院在贵州2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 贵州 理科 本二 431 67131
2021 贵州 文科 本二 558 9642

3、上海体育学院在贵州2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 贵州 理科 本二 422 90090
2020 贵州 文科 本二 546 9846

4、上海体育学院在贵州2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 贵州 理科 本二 456 52610
2019 贵州 文科 本二 534 11401

5、上海体育学院在贵州2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 贵州 理科 本二 466 52499
2018 贵州 文科 本二 561 12933
上海体育学院在贵州录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
上海体育学院招生计划在浙江的招生人数和批次代码(2024原创)
上海体育学院招生计划在安徽的招生人数和批次代码(2024原创)
上海体育学院招生计划在江苏的招生人数和批次代码(2024原创)
上海体育学院在江苏录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
上海体育学院招生计划在海南的招生人数和批次代码(2024原创)
2024年天津高考多少分能上上海体育学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)
上海体育学院在上海录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
上海体育学院在河南录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
上海体育学院招生计划在云南的招生人数和批次代码(2024原创)
上海体育学院有哪些专业比较好 附2024年开设专业一览表
上海体育学院教务系统官网登录入口:http://jwc.sus.edu.cn/

三、上海体育学院学校师资介绍和最新简介

上海体育学院创建于1952年,是新中国成立最早的体育高等学校之一,2001年由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。2017年入选国家首批“双一流”建设高校和上海高水平地方高校建设序列。学校坚持******办学方向,着力落实立德树人根本任务,立足特色型应用研究型高校办学定位,秉持“身心一统,兼蓄竞攀”的校训,以人才培养和知识创新为己任,承载“发展体育运动、增强人民体质、弘扬体育文化”的光荣使命,践行“为了师生终身发展”的根本理念和“身心一统、德技相长、文理兼修、服务社会”的办学思想。着力建设竞技体育人才与应用研究型体育人才培养基地、专业化教师培养基地和体育国际合作办学示范基地。努力把学校建成扎根中国大地的世界一流体育大学,成为支撑中国体育发展和高等教育特色发展的人才库、思想库、智慧脑和体育文化传播源。学校设有杨浦、徐汇2个校区,占地面积600余亩,校舍建筑面积超35万平方米。上海体育学院是我国体育院校首批博士学位授予单位之一(1986年),坚持“特色与质量并重,学科建设与人才培养相互促进”的方针。在近两届国家级教学成果奖评审中,获1等奖1项,二等奖2项。现共有本科专业23个;2019年。

相关推荐