一、海南师范大学在贵州录取分数线和录取位次排名是多少

1、海南师范大学在贵州2022年理科最低录取分数线为471分，最低录取位次排名为38250名;

2、海南师范大学在贵州2021年理科最低录取分数线为481分，最低录取位次排名为35016名;

3、海南师范大学在贵州2020年理科最低录取分数线为508分，最低录取位次排名为30757名;

4、海南师范大学(软件类专业其它)在贵州2020年理科最低录取分数线为441分，最低录取位次排名为72652名;

5、海南师范大学在贵州2020年理科最低录取分数线为461分，最低录取位次排名为57159名;

6、海南师范大学在贵州2019年理科最低录取分数线为483分，最低录取位次排名为37674名;

7、海南师范大学在贵州2019年理科最低录取分数线为434分，最低录取位次排名为67924名;

8、海南师范大学在贵州2018年理科最低录取分数线为480分，最低录取位次排名为44255名;

9、海南师范大学在贵州2022年文科最低录取分数线为568分，最低录取位次排名为6212名;

10、海南师范大学在贵州2021年文科最低录取分数线为573分，最低录取位次排名为6705名;

11、海南师范大学在贵州2020年文科最低录取分数线为561分，最低录取位次排名为6777名;

12、海南师范大学(中外合作)在贵州2020年文科最低录取分数线为474分，最低录取位次排名为40464名;

13、海南师范大学在贵州2020年文科最低录取分数线为544分，最低录取位次排名为10303名;

14、海南师范大学在贵州2019年文科最低录取分数线为547分，最低录取位次排名为8628名;

15、海南师范大学在贵州2019年文科最低录取分数线为540分，最低录取位次排名为10121名;

16、海南师范大学在贵州2018年文科最低录取分数线为573分，最低录取位次排名为9967名;

二、海南师范大学在贵州2022-2018年录取分数线统计数据

1、海南师范大学在贵州2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	贵州	理科	本一	471	38250
2022	贵州	文科	本一	568	6212

2、海南师范大学在贵州2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	贵州	理科	本一	481	35016
2021	贵州	文科	本一	573	6705

3、海南师范大学在贵州2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	贵州	理科	本一	508	30757
2020	贵州	理科	本二	441	72652
2020	贵州	理科	本二	461	57159
2020	贵州	文科	本一	561	6777
2020	贵州	文科	本二	474	40464
2020	贵州	文科	本二	544	10303

4、海南师范大学在贵州2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	贵州	理科	本一	483	37674
2019	贵州	理科	本二	434	67924
2019	贵州	文科	本一	547	8628
2019	贵州	文科	本二	540	10121

5、海南师范大学在贵州2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	贵州	理科	本二	480	44255
2018	贵州	文科	本二	573	9967

海南师范大学在贵州录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

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三、海南师范大学学校师资介绍和最新简介

海南师范大学位于美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城——海口市，现有龙昆南、桂林洋两个校区，占地面积约3100亩，海南省重点大学，是海南省卓越师资、高级专门人才重要培养基地和科学研究基地。建校至今，已为社会培养了18万余名基础教育师资和各类高级人才，被誉为“琼岛名校，教师摇篮”。 办学历史悠久。学校前身可追溯到有300多年历史的琼台书院，1949年秋正式创建国立海南师范学院，是海南省第一所公办高校；1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校；1986年恢复海南师范学院建制；1999年与海南教育学院合并，成立新的海南师范学院；2007年更名为海南师范大学。2013年获批博士学位授予权，2015年成为海南省人民政府与教育部共建高校。 培养体系完整。学校现有24个学院，全日制学生20000余人(其中本科生19000余人，研究生2000余人)。有65个本科专业，19个一级学科硕士学位授权点，13个硕士专业学位授权点，5个一级学科博士学位授权点，2个博士后科研流动站，形成了学士、硕士、博士完整的高等教育人才培养体系。 师资力量较强。现有。