厦门兴才职业技术学院招生计划在广东的招生人数和批次代码(原创)
一、厦门兴才职业技术学院在广东招生计划专业代码和人数
1、厦门兴才职业技术学院在广东的学前教育（住宿费:待定,办学地点:校本部）专业招生人数为6人;
2、厦门兴才职业技术学院在广东的计算机应用技术（住宿费:待定,办学地点:校本部）专业招生人数为3人;
3、厦门兴才职业技术学院在广东的人工智能技术应用（住宿费:待定,办学地点:校本部）专业招生人数为3人;
4、厦门兴才职业技术学院在广东的跨境电子商务（住宿费:待定,办学地点:校本部）专业招生人数为3人;
5、厦门兴才职业技术学院在广东的网络营销与直播电商（住宿费:待定,办学地点:校本部）专业招生人数为4人;
6、厦门兴才职业技术学院在广东的学前教育（住宿费:待定,办学地点:校本部）专业招生人数为4人;
二、厦门兴才职业技术学院招生计划在广东的招生和人数代码
1、2022厦门兴才职业技术学院在广东的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑室内设计 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 001 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 工程造价 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 002 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 建设工程管理 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 003 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 计算机应用技术 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 004 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 软件技术 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 005 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 护理 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 006 | 8 | 历史+不限 | 历史 |
| 健康管理 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 007 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 工商企业管理 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 008 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 市场营销 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 009 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 电子商务 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 010 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 跨境电子商务 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 011 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 网络营销与直播电商 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 012 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 酒店管理与数字化运营 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 013 | 6 | 历史+不限 | 历史 |
| 广告艺术设计 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 014 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 室内艺术设计 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 015 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 文化创意与策划 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 016 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 学前教育 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 017 | 6 | 历史+不限 | 历史 |
| 商务英语 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 018 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 建设工程管理 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 019 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 机电一体化技术 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 020 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 物联网应用技术 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 021 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 计算机应用技术 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 022 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 软件技术 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 023 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 大数据技术 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 024 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 人工智能技术应用 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 025 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 大数据与会计 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 026 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 市场营销 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 027 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 跨境电子商务 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 028 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 网络营销与直播电商 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 029 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 动漫设计 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 030 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 学前教育 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 031 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 商务英语 （住宿费:待定,办学地点:校本部） | 广东 | 2022 / 专科 | 032 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021厦门兴才职业技术学院在广东的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑室内设计 | 广东 | 2021 / 专科 | 001 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 建设工程管理 | 广东 | 2021 / 专科 | 002 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 护理 | 广东 | 2021 / 专科 | 003 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 大数据与会计 | 广东 | 2021 / 专科 | 004 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 工商企业管理 | 广东 | 2021 / 专科 | 005 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 市场营销 | 广东 | 2021 / 专科 | 006 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 电子商务 | 广东 | 2021 / 专科 | 007 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 网络营销与直播电商 | 广东 | 2021 / 专科 | 008 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 现代物流管理 | 广东 | 2021 / 专科 | 009 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 酒店管理与数字化运营 | 广东 | 2021 / 专科 | 010 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 广告艺术设计 | 广东 | 2021 / 专科 | 011 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 室内艺术设计 | 广东 | 2021 / 专科 | 012 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 动漫设计 | 广东 | 2021 / 专科 | 013 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 文化创意与策划 | 广东 | 2021 / 专科 | 014 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 学前教育 | 广东 | 2021 / 专科 | 015 | 8 | 历史+不限 | 历史 |
| 商务英语 | 广东 | 2021 / 专科 | 016 | 6 | 历史+不限 | 历史 |
| 建筑室内设计 | 广东 | 2021 / 专科 | 017 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 工程造价 | 广东 | 2021 / 专科 | 018 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 建设工程管理 | 广东 | 2021 / 专科 | 019 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 机电一体化技术 | 广东 | 2021 / 专科 | 020 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 物联网应用技术 | 广东 | 2021 / 专科 | 021 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 计算机应用技术 | 广东 | 2021 / 专科 | 022 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 软件技术 | 广东 | 2021 / 专科 | 023 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 大数据技术 | 广东 | 2021 / 专科 | 024 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 人工智能技术应用 | 广东 | 2021 / 专科 | 025 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 护理 | 广东 | 2021 / 专科 | 026 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 大数据与会计 | 广东 | 2021 / 专科 | 027 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 工商企业管理 | 广东 | 2021 / 专科 | 028 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 电子商务 | 广东 | 2021 / 专科 | 029 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 网络营销与直播电商 | 广东 | 2021 / 专科 | 030 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 现代物流管理 | 广东 | 2021 / 专科 | 031 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 酒店管理与数字化运营 | 广东 | 2021 / 专科 | 032 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 广告艺术设计 | 广东 | 2021 / 专科 | 033 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 室内艺术设计 | 广东 | 2021 / 专科 | 034 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 动漫设计 | 广东 | 2021 / 专科 | 035 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 学前教育 | 广东 | 2021 / 专科 | 036 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 商务英语 | 广东 | 2021 / 专科 | 037 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020厦门兴才职业技术学院在广东的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑室内设计 | 广东 | 2020 / 专科 | 017 | 4 | - | 理科 |
| 建设工程管理 | 广东 | 2020 / 专科 | 018 | 5 | - | 理科 |
| 软件技术 | 广东 | 2020 / 专科 | 019 | 6 | - | 理科 |
| 移动应用开发 | 广东 | 2020 / 专科 | 020 | 4 | - | 理科 |
| 金融管理 | 广东 | 2020 / 专科 | 021 | 6 | - | 理科 |
| 市场营销 | 广东 | 2020 / 专科 | 022 | 3 | - | 理科 |
| 电子商务 | 广东 | 2020 / 专科 | 023 | 4 | - | 理科 |
| 商务英语 | 广东 | 2020 / 专科 | 024 | 4 | - | 理科 |
| 幼儿发展与健康管理 | 广东 | 2020 / 专科 | 025 | 6 | - | 理科 |
| 建筑室内设计 | 广东 | 2020 / 专科 | 001 | 8 | - | 文科 |
| 工程造价 | 广东 | 2020 / 专科 | 002 | 8 | - | 文科 |
| 计算机应用技术 | 广东 | 2020 / 专科 | 003 | 5 | - | 文科 |
| 护理 | 广东 | 2020 / 专科 | 004 | 5 | - | 文科 |
| 金融管理 | 广东 | 2020 / 专科 | 005 | 6 | - | 文科 |
| 会计 | 广东 | 2020 / 专科 | 006 | 10 | - | 文科 |
| 工商企业管理 | 广东 | 2020 / 专科 | 007 | 6 | - | 文科 |
| 市场营销 | 广东 | 2020 / 专科 | 008 | 7 | - | 文科 |
| 电子商务 | 广东 | 2020 / 专科 | 009 | 7 | - | 文科 |
| 物流管理 | 广东 | 2020 / 专科 | 010 | 6 | - | 文科 |
| 旅游管理 | 广东 | 2020 / 专科 | 011 | 4 | - | 文科 |
| 广告设计与制作 | 广东 | 2020 / 专科 | 012 | 4 | - | 文科 |
| 室内艺术设计 | 广东 | 2020 / 专科 | 013 | 5 | - | 文科 |
| 动漫设计 | 广东 | 2020 / 专科 | 014 | 4 | - | 文科 |
| 商务英语 | 广东 | 2020 / 专科 | 015 | 10 | - | 文科 |
| 幼儿发展与健康管理 | 广东 | 2020 / 专科 | 016 | 10 | - | 文科 |
三、厦门兴才职业技术学院的最新学校简介
学校概况厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是经国家教育部核准并纳入全国统招计划的高等职业院校，学校坚持内涵发展，勇创职业教育改革开放之先，与厦门特区共成长，是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训，弘扬“嘉庚”之精神，培根铸魂，启智润心。经过38年的发展，已形成涵盖教育、信息、机电、艺术、建筑、经济、管理、医护等多门类特色高职专业27个，在校学生规模已达到7000多人，在区域经济发展中已形成较高的教育品牌。学校充分利用地处厦门软件园三期高新产业园区的地理优势，大胆改革创新人才培养模式，建立校企双主体协同育人机制，实现了专业与产业对接，课程与岗位对接，教学与生产对接，提升学生的技术技能水平，现已形成高度契合福建省和厦门市主导产业发展的先进制造类、电子信息类、建筑工程类、经贸管理类、艺术设计类和现代服务类六大专业群。2018年4月，学校通过“福建省高
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