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潍坊学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

一、潍坊学院在广东录取分数线和录取位次排名是多少

1、潍坊学院在广东2022年历史最低录取分数线为499分,最低录取位次排名为41780名;

2、潍坊学院在广东2022年历史最低录取分数线为500分,最低录取位次排名为40859名;

3、潍坊学院在广东2021年历史最低录取分数线为502分,最低录取位次排名为48644名;

4、潍坊学院在广东2021年历史最低录取分数线为502分,最低录取位次排名为48573名;

5、潍坊学院在广东2022年物理最低录取分数线为498分,最低录取位次排名为145738名;

6、潍坊学院在广东2022年物理最低录取分数线为499分,最低录取位次排名为144564名;

7、潍坊学院在广东2021年物理最低录取分数线为485分,最低录取位次排名为155224名;

8、潍坊学院在广东2021年物理最低录取分数线为486分,最低录取位次排名为153612名;

9、潍坊学院在广东2020年理科最低录取分数线为468分,最低录取位次排名为146271名;

10、潍坊学院在广东2019年理科最低录取分数线为445分,最低录取位次排名为137256名;

11、潍坊学院在广东2018年理科最低录取分数线为435分,最低录取位次排名为137373名;

12、潍坊学院在广东2020年文科最低录取分数线为495分,最低录取位次排名为45979名;

13、潍坊学院在广东2019年文科最低录取分数线为515分,最低录取位次排名为43453名;

14、潍坊学院在广东2018年文科最低录取分数线为509分,最低录取位次排名为42288名;

潍坊学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、潍坊学院在广东2022-2018年录取分数线统计数据

1、潍坊学院在广东2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 广东 历史 历史+不限 本科 499 41780
2022 广东 历史 历史+不限 本科 500 40859
2022 广东 物理 物理+不限 本科 498 145738
2022 广东 物理 物理+(化学或生物学) 本科 499 144564

2、潍坊学院在广东2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 广东 历史 历史+不限 本科 502 48644
2021 广东 历史 历史+不限 本科 502 48573
2021 广东 物理 物理+(化学或生物学) 本科 485 155224
2021 广东 物理 物理+不限 本科 486 153612

3、潍坊学院在广东2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 广东 理科 - 本科 468 146271
2020 广东 文科 - 本科 495 45979

4、潍坊学院在广东2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 广东 理科 - 本科 445 137256
2019 广东 文科 - 本科 515 43453

5、潍坊学院在广东2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 广东 理科 - 本科 435 137373
2018 广东 文科 - 本科 509 42288
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三、潍坊学院学校师资介绍和最新简介

潍坊学院是教育部批准建立的一所山东省属全日制综合性普通本科高校,坐落在世界著名的风筝之都、全国文明城市——山东潍坊。学校是省应用型人才培养特色名校立项建设单位、省硕士学位授予立项建设A类单位、省应用型本科高校建设首批支持单位、省文明校园。学校现占地1543亩(103万平方米),校舍建筑面积84.3万平方米,馆藏图书311.1万册、数字资源41.5TB。学校建有高标准的大型体育运动场和4万平方米的现代化多功能体育馆,建有国内同类院校领先水平的校园网,是中国教育和科研计算机网(CERNET)潍坊地区城市节点单位、全国教育信息化理事会常务理事单位。学校现设23个教学单位、71个本科专业,涉及理、工、文、经济、管理、农、法、历史、教育和艺术10大学科门类。有国家级特色专业和教育部综合改革试点专业3个,省级一流专业建设点11个,省级特色专业、高水平应用型立项建设专业、应用型人才培养发展支持计划专业、卓越工程师培养专业、成教品牌专业等30个;有国家级一流课程2门,省级一流课程、精品课程、双语教学示范课程、成教特色课程等96门,省级教学团队5个,国家级大学生校外实践教育基地、省级实验教学示范。

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