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西京学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

一、西京学院在广东录取分数线和录取位次排名是多少

1、西京学院在广东2022年历史最低录取分数线为478分,最低录取位次排名为59761名;

2、西京学院在广东2021年历史最低录取分数线为483分,最低录取位次排名为63506名;

3、西京学院在广东2022年物理最低录取分数线为480分,最低录取位次排名为174443名;

4、西京学院在广东2021年物理最低录取分数线为469分,最低录取位次排名为176195名;

5、西京学院在广东2021年物理最低录取分数线为473分,最低录取位次排名为171584名;

6、西京学院在广东2020年理科最低录取分数线为443分,最低录取位次排名为177277名;

7、西京学院在广东2019年理科最低录取分数线为411分,最低录取位次排名为182799名;

8、西京学院在广东2019年理科最低录取分数线为365分,最低录取位次排名为235439名;

9、西京学院在广东2018年理科最低录取分数线为384分,最低录取位次排名为194794名;

10、西京学院在广东2018年理科最低录取分数线为302分,最低录取位次排名为269019名;

11、西京学院在广东2020年文科最低录取分数线为467分,最低录取位次排名为69177名;

12、西京学院在广东2019年文科最低录取分数线为479分,最低录取位次排名为79830名;

13、西京学院在广东2019年文科最低录取分数线为408分,最低录取位次排名为155469名;

14、西京学院在广东2018年文科最低录取分数线为460分,最低录取位次排名为83672名;

15、西京学院在广东2018年文科最低录取分数线为377分,最低录取位次排名为167805名;

西京学院在广东录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

二、西京学院在广东2022-2018年录取分数线统计数据

1、西京学院在广东2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 广东 历史 历史+不限 本科 478 59761
2022 广东 物理 物理+不限 本科 480 174443

2、西京学院在广东2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 广东 历史 历史+不限 本科 483 63506
2021 广东 物理 物理+不限 本科 469 176195
2021 广东 物理 物理+不限 本科 473 171584

3、西京学院在广东2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 广东 理科 - 本科 443 177277
2020 广东 文科 - 本科 467 69177

4、西京学院在广东2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 广东 理科 - 本科 411 182799
2019 广东 理科 - 专科 365 235439
2019 广东 文科 - 本科 479 79830
2019 广东 文科 - 专科 408 155469

5、西京学院在广东2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 广东 理科 - 本科 384 194794
2018 广东 理科 - 专科 302 269019
2018 广东 文科 - 本科 460 83672
2018 广东 文科 - 专科 377 167805
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三、西京学院学校师资介绍和最新简介

西京学院坐落于古城西安,是省属普通民办本科高校、陕西省“一流学院”建设单位。学校创建于1994年,2005年获批为普通本科高校,2009年获学士学位授予权,2010年作为全国第一所民办高校通过教育部本科合格评估,2011年成为全国首批获得硕士专业学位研究生培养资格的5所民办高校之一,2017年通过了教育部本科教学审核评估。建校20多年来,学校始终秉承“诚、健、博、能”的校训,以创办“有使命,有远见,有智慧”的高水平大学为己任,形成了“无私奉献、报国为民、挑战极限、追求卓越”的西京精神。学校立足为区域经济服务,坚持特色发展,确立了以“三大专业群”建设为主的专业发展规划,即以智能制造为牵引的工科专业群,以审计学、会计学为引领的经济管理专业群,以视觉传达设计为轴心的现代艺术设计。学校现有5个专业硕士点,38个本科专业,多次被授予“全国教育系统先进集体”“陕西省文明校园”“平安校园”等荣誉称号。学校以培养人格健全、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新,能从事本专业实际工作,解决一定复杂问题的一线工程师或行业应用型人才为目标,明确了“匠心精神+艺术素养”的人才培养理念,狠抓教学管理。

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