一、广西民族师范学院在甘肃招生计划专业代码和人数

1、广西民族师范学院在甘肃的生物科学（(师范类，不招收色盲、色弱考生)）专业招生人数为4人;

2、广西民族师范学院在甘肃的制药工程（(不招收色盲、色弱考生)）专业招生人数为4人;

3、广西民族师范学院在甘肃的药物分析（(不招收色盲、色弱考生)）专业招生人数为3人;

4、广西民族师范学院在甘肃的国际经济与贸易专业专业招生人数为4人;

5、广西民族师范学院在甘肃的财务管理专业专业招生人数为4人;

6、广西民族师范学院在甘肃的跨境电子商务专业专业招生人数为3人;

二、广西民族师范学院招生计划在甘肃的招生和人数代码

1、2022广西民族师范学院在甘肃的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
生物科学 （(师范类，不招收色盲、色弱考生)）	甘肃	2022 / 本二	A5	4	-	理科
物联网工程	甘肃	2022 / 本二	A6	4	-	理科
制药工程 （(不招收色盲、色弱考生)）	甘肃	2022 / 本二	A7	4	-	理科
药物分析 （(不招收色盲、色弱考生)）	甘肃	2022 / 本二	A8	3	-	理科
国际经济与贸易	甘肃	2022 / 本二	A1	4	-	文科
财务管理	甘肃	2022 / 本二	A2	4	-	文科
行政管理	甘肃	2022 / 本二	A3	4	-	文科
跨境电子商务	甘肃	2022 / 本二	A4	3	-	文科

2、2021广西民族师范学院在甘肃的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
化学 （(师范类，不招收色盲和色弱考生)）	甘肃	2021 / 本二	A4	4	-	理科
生物科学 （(师范类，不招收色盲、色弱、乙肝或者乙肝病毒携带者的考生)）	甘肃	2021 / 本二	A5	4	-	理科
制药工程 （(不招收色盲、色弱、乙肝或者乙肝病毒携带者的考生)）	甘肃	2021 / 本二	A6	4	-	理科
国际经济与贸易	甘肃	2021 / 本二	A1	4	-	文科
财务管理	甘肃	2021 / 本二	A2	4	-	文科
行政管理	甘肃	2021 / 本二	A3	4	-	文科

3、2020广西民族师范学院在甘肃的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
国际经济与贸易	甘肃	2020 / 本二	A1	2	-	文科
财务管理	甘肃	2020 / 本二	A2	2	-	文科
行政管理	甘肃	2020 / 本二	A3	2	-	文科
化学 （(师范类)）	甘肃	2020 / 本二	A4	2	-	理科
生物科学 （(师范类)）	甘肃	2020 / 本二	A5	2	-	理科
制药工程	甘肃	2020 / 本二	A6	2	-	理科
财务管理	甘肃	2020 / 本二	A7	2	-	理科

广西民族师范学院招生计划在甘肃的招生人数和批次代码(2024原创)

广西民族师范学院招生计划在江西的招生人数和批次代码(2024原创)

广西民族师范学院在福建录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年广西高考多少分能上广西民族师范学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年湖南高考多少分能上广西民族师范学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

广西民族师范学院在甘肃录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年贵州高考多少分能上广西民族师范学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年江苏高考多少分能上广西民族师范学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

广西民族师范学院招生计划在福建的招生人数和批次代码(2024原创)

广西民族师范学院在江西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年海南高考多少分能上广西民族师范学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

广西民族师范学院教务系统官网登录入口:https://jwc.gxnun.edu.cn/

三、广西民族师范学院的最新学校简介

广西民族师范学院坐落在“一带一路”南向通道重要节点城市——广西崇左市，是2009年教育部批准成立的一所公办全日制普通本科高校；目前实行“区市共建，以市为主”的管理体制；2016年通过教育部本科教学工作合格评估；2018年起列入广西立项建设新增硕士学位授予单位。【文化传承】学校的前身为1939年成立的广西省立崇善师范学校，历经广西省立龙州师范学校、广西省龙州师范学校、广西南宁专区龙州师范学校、南宁地区第二师范学校、南宁师范专科学校、南宁师范高等专科学校（2003年12月，原“南宁地区第二民族师范学校”并入，组成新的南宁师范高等专科学校）等阶段。办学82年来，学校坚持扎根祖国南疆，凝练了“扎根基层、甘于奉献”的“基石”精神，确立了“进德修业、崇学善成”的校训，凸显出“师范性、民族性、边疆性”办学特色，为地方基础教育和经济社会发展培养了一大批优秀人才，有力促进了区域经济社会及教育事业的发展，