一、江西婺源茶业职业学院在福建招生计划专业代码和人数

1、江西婺源茶业职业学院在福建的学前教育专业专业招生人数为2人;

2、江西婺源茶业职业学院在福建的国际经济与贸易（(茶叶贸易方向)）专业招生人数为2人;

3、江西婺源茶业职业学院在福建的茶艺与茶文化专业专业招生人数为2人;

4、江西婺源茶业职业学院在福建的学前教育专业专业招生人数为2人;

二、江西婺源茶业职业学院招生计划在福建的招生和人数代码

1、2022江西婺源茶业职业学院在福建的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
学前教育	福建	2022 / 专科	001	2	物理+不限选考科目	物理
国际经济与贸易 （(茶叶贸易方向)）	福建	2022 / 专科	001	2	历史+不限选考科目	历史
茶艺与茶文化	福建	2022 / 专科	002	2	历史+不限选考科目	历史
学前教育	福建	2022 / 专科	003	2	历史+不限选考科目	历史

2、2021江西婺源茶业职业学院在福建的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
茶叶生产与加工技术	福建	2021 / 专科	001	2	物理+不限选考科目	物理
茶艺与茶文化	福建	2021 / 专科	002	2	物理+不限选考科目	物理
国际经济与贸易 （(茶叶贸易方向)）	福建	2021 / 专科	001	2	历史+不限选考科目	历史
茶艺与茶文化	福建	2021 / 专科	002	2	历史+不限选考科目	历史
学前教育	福建	2021 / 专科	003	2	历史+不限选考科目	历史

3、2020江西婺源茶业职业学院在福建的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
茶树栽培与茶叶加工	福建	2020 / 专科	01	2	-	理科
食品营养与检测 （(茶叶营养与检测方向)）	福建	2020 / 专科	02	1	-	理科
国际经济与贸易 （(茶叶贸易方向)）	福建	2020 / 专科	03	1	-	理科
茶艺与茶叶营销	福建	2020 / 专科	04	4	-	理科
旅游管理	福建	2020 / 专科	05	1	-	理科
学前教育 （(师范类)）	福建	2020 / 专科	06	1	-	理科
茶树栽培与茶叶加工	福建	2020 / 专科	01	2	-	文科
食品营养与检测 （(茶叶营养与检测方向)）	福建	2020 / 专科	02	1	-	文科
国际经济与贸易 （(茶叶贸易方向)）	福建	2020 / 专科	03	1	-	文科
茶艺与茶叶营销	福建	2020 / 专科	04	4	-	文科
旅游管理	福建	2020 / 专科	05	1	-	文科
学前教育 （(师范类)）	福建	2020 / 专科	06	1	-	文科

江西婺源茶业职业学院招生计划在福建的招生人数和批次代码(2024原创)

江西婺源茶业职业学院招生计划在上海的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年云南高考多少分能上江西婺源茶业职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

江西婺源茶业职业学院招生计划在山东的招生人数和批次代码(2024原创)

江西婺源茶业职业学院在江苏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

江西婺源茶业职业学院在安徽录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

江西婺源茶业职业学院招生计划在浙江的招生人数和批次代码(2024原创)

江西婺源茶业职业学院在天津录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

江西婺源茶业职业学院在四川录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

江西婺源茶业职业学院招生计划在北京的招生人数和批次代码(2024原创)

江西婺源茶业职业学院招生计划在吉林的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年四川高考多少分能上江西婺源茶业职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

三、江西婺源茶业职业学院的最新学校简介

江西婺源茶业职业学院（Jiangxi Wuyuan Tea Vocational College）是全国唯一一所以茶命名的公办特色高职院校，坐落于中国最美乡村——婺源,历史悠久、底蕴深厚，宜学宜教又宜居。立德树人、目标明确。学院秉承“穷理笃行”校训，实施“人才强校”战略，注重职业道德与职业技能教育，以培育学生“匠人精神”为己任。特色引领、融合发展。学院立足现代服务业，做强做大茶文章。2013年与江西农业大学合作办学，积累了丰富的本科教学管理经验。学院为国家级茶艺师、评茶员等职业资格考评鉴定单位，2019年成为江西省茶叶学会支撑单位，与香港茶道总会等国际组织机构合作走向深入。国控专业“学前教育”喜获教育部批准招生。2020年本校与南昌大学签署战略合作框架协议，就专业建设与人才培养、学科建设和科学研究、师资队伍建设等方面进行深度交流合作。产学研用、硕果累累。师生共同研制的碧玉茶、碎