一、福州墨尔本理工职业学院在福建录取分数线和录取位次排名是多少

1、福州墨尔本理工职业学院在福建2022年历史最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;

2、福州墨尔本理工职业学院在福建2021年历史最低录取分数线为232分，最低录取位次排名为77510名;

3、福州墨尔本理工职业学院在福建2022年物理最低录取分数线为-分，最低录取位次排名为-名;

4、福州墨尔本理工职业学院在福建2021年物理最低录取分数线为249分，最低录取位次排名为117012名;

5、福州墨尔本理工职业学院在福建2020年理科最低录取分数线为220分，最低录取位次排名为128336名;

6、福州墨尔本理工职业学院在福建2019年理科最低录取分数线为223分，最低录取位次排名为130490名;

7、福州墨尔本理工职业学院在福建2018年理科最低录取分数线为229分，最低录取位次排名为-名;

8、福州墨尔本理工职业学院在福建2020年文科最低录取分数线为212分，最低录取位次排名为69535名;

9、福州墨尔本理工职业学院在福建2019年文科最低录取分数线为235分，最低录取位次排名为72201名;

10、福州墨尔本理工职业学院在福建2018年文科最低录取分数线为332分，最低录取位次排名为-名;

二、福州墨尔本理工职业学院在福建2022-2018年录取分数线统计数据

1、福州墨尔本理工职业学院在福建2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	福建	历史	历史+不限选考科目	专科	-	-
2022	福建	物理	物理+不限选考科目	专科	-	-

2、福州墨尔本理工职业学院在福建2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	福建	历史	历史+不限选考科目	专科	232	77510
2021	福建	物理	物理+不限选考科目	专科	249	117012

3、福州墨尔本理工职业学院在福建2020年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	福建	理科	-	专科	220	128336
2020	福建	文科	-	专科	212	69535

4、福州墨尔本理工职业学院在福建2019年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	福建	理科	-	专科	223	130490
2019	福建	文科	-	专科	235	72201

5、福州墨尔本理工职业学院在福建2018年录取分数线和录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	福建	理科	-	专科	229	-
2018	福建	文科	-	专科	332	-

福州墨尔本理工职业学院在福建录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

福州墨尔本理工职业学院在山西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年四川高考多少分能上福州墨尔本理工职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

福州墨尔本理工职业学院招生计划在贵州的招生人数和批次代码(2024原创)

福州墨尔本理工职业学院在重庆录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

福州墨尔本理工职业学院招生计划在山东的招生人数和批次代码(2024原创)

福州墨尔本理工职业学院在安徽录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

福州墨尔本理工职业学院在云南录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

2024年湖北高考多少分能上福州墨尔本理工职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

福州墨尔本理工职业学院招生计划在浙江的招生人数和批次代码(2024原创)

福州墨尔本理工职业学院招生计划在陕西的招生人数和批次代码(2024原创)

福州墨尔本理工职业学院招生计划在河北的招生人数和批次代码(2024原创)

三、福州墨尔本理工职业学院学校师资介绍和最新简介

福州墨尔本理工职业学院由闽江学院与澳大利亚墨尔本理工学院两所公立高校合作举办（办学许可证编号：GOV35AUA03INR20170936N），是************在福建担任省长期间，积极推动与澳大利亚塔斯马尼亚州友好省州关系的背景下成立的，前身是闽江学院爱恩国际学院，实际已有22年中外合作办学历史。2017年1月，学校获教育部批复为具有独立法人资格的中外合作办学机构并更名为福州墨尔本理工职业学院，是全国3所高职高专层次独立设置中外合作办学机构之一，获评福建省唯一示范性中外合作办学机构，并入选福建省“双高计划”建设单位。办学思想：遵循时任中共福州市委书记并兼任学校举办方闽江学院前身原闽江职业大学校长期间，*****提出的“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学思想，中外合作培养国际化应用型人才。办学宗旨：立足福建、融汇中西、注重质量、突出应用。办学定位：建设成为开放型、有特色、高水平的国际化高等职业院校。培养目标：引进借鉴澳洲大学优质教育资源，服务福建、福州地方经济社会发展对国际化人才的迫切需求，培养具有爱国情怀、国际视野、通晓国际规则、具有国际同类专业水准的国际化技术技能。