一、咸阳师范学院在重庆招生计划专业代码和人数

1、咸阳师范学院在重庆的英语（(师范类。只招外语语种为英语的考生。需外语口试。)）专业招生人数为2人;

2、咸阳师范学院在重庆的计算机科学与技术专业专业招生人数为1人;

3、咸阳师范学院在重庆的学前教育（(中外合作办学)(师范类。)）专业招生人数为2人;

4、咸阳师范学院在重庆的汉语言文学（(师范类。)）专业招生人数为2人;

5、咸阳师范学院在重庆的汉语国际教育（(师范类。)）专业招生人数为2人;

6、咸阳师范学院在重庆的财务管理（(师范类。)）专业招生人数为1人;

二、咸阳师范学院招生计划在重庆的招生和人数代码

1、2022咸阳师范学院在重庆的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
英语 （(师范类。只招外语语种为英语的考生。需外语口试。)）	重庆	2022 / 本科	545	2	物理+不限	物理
计算机科学与技术	重庆	2022 / 本科	558	1	物理+不限	物理
智能科学与技术 （(师范类。)）	重庆	2022 / 本科	564	1	物理+不限	物理
学前教育 （(中外合作办学)(师范类。)）	重庆	2022 / 本科	11H	2	历史+不限	历史
汉语言文学 （(师范类。)）	重庆	2022 / 本科	126	2	历史+不限	历史
汉语国际教育 （(师范类。)）	重庆	2022 / 本科	127	2	历史+不限	历史
财务管理 （(师范类。)）	重庆	2022 / 本科	133	1	历史+不限	历史

2、2021咸阳师范学院在重庆的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
汉语言文学 （(师范类。)）	重庆	2021 / 本科	126	2	历史+不限	历史
汉语国际教育 （(师范类。)）	重庆	2021 / 本科	127	2	历史+不限	历史
财务管理 （(师范类。)）	重庆	2021 / 本科	133	2	历史+不限	历史
英语 （(师范类。需外语口试。外语语种为英语。)）	重庆	2021 / 本科	528	2	物理+不限	物理
计算机科学与技术	重庆	2021 / 本科	559	3	物理+不限	物理

3、2020咸阳师范学院在重庆的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
汉语言文学 （(师范类)）	重庆	2020 / 本二	26	2	-	文科
汉语国际教育 （(师范类该专业使用英语教学，详细要求见招生章程)）	重庆	2020 / 本二	27	2	-	文科
财务管理	重庆	2020 / 本二	33	2	-	文科
英语 （(语种英语(师范类需外语口试))）	重庆	2020 / 本二	46	2	-	理科
计算机科学与技术	重庆	2020 / 本二	59	3	-	理科

咸阳师范学院招生计划在重庆的招生人数和批次代码(2024原创)

咸阳师范学院招生计划在陕西的招生人数和批次代码(2024原创)

咸阳师范学院招生计划在江西的招生人数和批次代码(2024原创)

咸阳师范学院在吉林录取分数线和录取位次排名(2023-2018)

咸阳师范学院招生计划在广西的招生人数和批次代码(2024原创)

咸阳师范学院招生计划在新疆的招生人数和批次代码(2024原创)

2024年内蒙古高考多少分能上咸阳师范学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

2024年新疆高考多少分能上咸阳师范学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

咸阳师范学院招生计划在海南的招生人数和批次代码(2024原创)

咸阳师范学院教务系统官网登录入口:http://jwc.xync.edu.cn/

咸阳师范学院有哪些专业比较好 附2024年开设专业一览表

咸阳师范学院怎么样 口碑和学校评价好不好

三、咸阳师范学院的最新学校简介

　　咸阳师范学院是一所以教师教育为的省属本科院校。学校肇始于1978年5月的“陕西师范大学咸阳专修科”。1978年12月，经教育部批准，成立“咸阳师范专科学校”。2001年5月，与陕西省咸阳教育学院合并，成立咸阳师范学院。2004年10月，陕西广播电视大学咸阳市分校并入。2016年7月，陕西省机电工程学校划归学校。　　学校位于历史文化名城——咸阳，有渭城和秦都两个校区，校园占地800余亩，有实实训基地2650亩，校舍建筑面积50万方米。学校总资产14.57亿元，仪器设备总值1.66亿元。学校面向全国28个省（市）、自治区招生。现有全日制在校生18000余人，留学生30余人。　　学校现设有16个二级学院、33个研究机构，有本科专业54个（师范类专业19个、非师范类专业35个），涵盖文学、理学、历史学、法学、教育学、管理学、工学、经济学、艺术学等9个学科门类。现有国家级专业综合改革