很多同学关注全国开设教育技术学专业的大学最新排名数据，本文小编帮大家整理额最新的2023年教育技术学专业大学排名全国最新排名表，附加该专业的专业介绍和就业前景数据，希望大家选择该专业时有帮助。

一、教育技术学专业大学排名全国最新排名

北京师范大学雄居排行榜榜首，华东师范大学、浙江师范大学紧随其后，占据第二、第三名。

名次	学校名称	专业星级	所在地区	地区排名
1	北京师范大学	7星级	北京	1
2	华东师范大学	7星级	上海	1
3	浙江师范大学	6星级	浙江	1
3	华南师范大学	6星级	广东	1
5	东北师范大学	5星级	吉林	1
5	西南大学	5星级	重庆	1
5	天津师范大学	5星级	天津	1
5	华中师范大学	5星级	湖北	1
5	四川师范大学	5星级	四川	1
10	内蒙古师范大学	4星级	内蒙古	1
10	浙江工业大学	4星级	浙江	2
10	山东师范大学	4星级	山东	1
10	陕西师范大学	4星级	陕西	1
10	云南师范大学	4星级	云南	1
10	山西师范大学	4星级	山西	1
10	渭南师范学院	4星级	陕西	1
10	江苏师范大学	4星级	江苏	1
10	黄冈师范学院	4星级	湖北	2
10	兰州大学	4星级	甘肃	1
10	福建师范大学	4星级	福建	1
10	南京师范大学	4星级	江苏	1
10	湖南师范大学	4星级	湖南	1
10	浙江大学	4星级	浙江	2
10	首都师范大学	4星级	北京	2
10	广西师范大学	4星级	广西	1
26	西安交通大学	3星级	陕西	3
26	武汉体育学院	3星级	湖北	3
28	河北师范大学	3星级	河北	1
28	广东技术师范学院	3星级	广东	2
28	西华师范大学	3星级	四川	2
28	安阳师范学院	3星级	河南	1
28	曲阜师范大学	3星级	山东	2
28	天津体育学院	3星级	天津	2
28	上海师范大学	3星级	上海	2
28	山东科技大学	3星级	山东	2
28	宁波大学	3星级	浙江	4
28	广州大学	3星级	广东	2
28	四川农业大学	3星级	四川	2
28	天津外国语大学	3星级	天津	2
28	云南民族大学	3星级	云南	2
28	杭州师范大学	3星级	浙江	4
28	青岛大学	3星级	山东	2
28	淮南师范学院	3星级	安徽	1
28	鞍山师范学院	3星级	辽宁	1
28	哈尔滨师范大学	3星级	黑龙江	1
28	淮北师范大学	3星级	安徽	1
28	洛阳师范学院	3星级	河南	1
28	泉州师范学院	3星级	福建	2
28	唐山师范学院	3星级	河北	1
28	延边大学	3星级	吉林	2
28	河南师范大学	3星级	河南	1
28	江西师范大学	3星级	江西	1
28	南京邮电大学	3星级	江苏	3
28	西北师范大学	3星级	甘肃	2
28	河北大学	3星级	河北	1
28	贵州大学	3星级	贵州	1
28	中南民族大学	3星级	湖北	4
28	湖南农业大学	3星级	湖南	2
28	温州大学	3星级	浙江	4
28	安徽师范大学	3星级	安徽	1
28	湖北大学	3星级	湖北	4
28	赣南师范大学	3星级	江西	1
28	天津职业技术师范大学	3星级	天津	2
28	沈阳师范大学	3星级	辽宁	1
28	贵州师范大学	3星级	贵州	1
28	江南大学	3星级	江苏	3

二、教育技术学专业就业方向和就业前景

教育技术学专业就业方向

毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。

考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

教育技术学专业就业前景

随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。

教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。

教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。

三、教育技术学专业应具备的职业能力

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。