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科学教育就业方向及前景分析

科学教育专业毕业生一般从事综合实践活动教师和技术教师,尤其是专业化的综合实践活动于技术教师;专业化的科技场馆人员;专业化的(科技教育基地)科普工作者;报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者;社区、农村、企业等科技站工作者;科普管理者(科协、社区、科技站等)的人员;信息网络大众科普产品制作的人才;科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。

科学教育就业方向及前景分析

一、科学教育就业方向有哪些

1、近十年平均薪资

年份薪资/月
20102859
20113514
20124056
20134561
20145005
20155570
20165777
20176412.47
20187053.2
20197969.89
20209006.1

2、主要职业分布

职业类别具体岗位比例
文案策划文案策划,广告文案策划,文案/策划,策划,策划师,活动策划,策划经理,市场文案策划,实习生,策划专员16%
人力资源人事文员、人事专员、人事行政专员20%
教师英语老师、教师、幼教、少儿英语老师、科学老师64%

3、主要行业分布

序号行业类别比例
1教育/培训/院校62%
2专业服务(咨询、人力资源、财会)6%
3新能源6%
4互联网/电子商务5%
5制药/生物工程3%
6计算机软件3%
7房地产3%
8学术/科研2%
9电子技术/半导体/集成电路2%
10建筑/建材/工程2%

4、主要地区分布

序号地区比例
1广州19%
2上海19%
3深圳15%
4北京11%
5杭州7%
6成都6%
7武汉6%
8南京4%
9东莞4%
10佛山3%

二、科学教育专业就业前景分析

科学教育专业是为了适应当前我国基础教育改革与发展需要,与国际科学教育接轨而设立的专业,具有十分广阔的前景。根据教育部的规划和统计,目前,全国设置科学教育本科专业的高校为数不多,每年招生总人数与需求相比明显不足,师资供应缺口非常大。并且由于国家教育政策和产业政策的重大调整,具备综合科学基础知识的高校毕业生将表现出极大的竞争力,科学教育专业的毕业生的就业范围覆盖了教育、科普、产业等诸多行业领域,社会需求大。所以,从总体上来说,科学教育专业就业前景良好。

三、科学教育学习什么课程

普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

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