成都大学怎么样 口碑和学校评价好不好
想要报考成都大学的考生和家长一定想知道成都大学怎么样好不好口碑如何。为了让考生和家长有一个全面对成都大学的了解,高考助手网小编整理了一些成都大学基本资料和成都大学的口碑评价,供各位考生参考,希望能帮助到考生和家长。
一、成都大学口碑评价怎么样
1.任何一所高校都有他的好与坏,就算一本院校也有学生各种吐槽,成大作为一个还在发展中的本科院校,自然也少不了被黑。作为成都市政府的独生子,依托于西部中心的成都市,不得不承认成大是有很大发展前途的,并且校内也有很多可以发展自身能力的机会,如果你真心向学,而不是把大学作为一个放纵懒惰的地方,我相信四年下来你一定不比一本院校的学生差,而且也有事实证明,很多毕业于成大的年轻人都有所成就,无论是考上心仪已久的211 985研究生还是签到了大企业,出国留学等。你个人的发展在于你自己,学校只是起一个推动的外因作用,本科和一本的最大差别我认为在与学生,在与学生所具有的对未来的规划意识和执行力,如果你能比别人看的远些,在成大你也可以最终得到自己想要的。
2.说回来,这个学校有食堂是可以用现金的,就是一食堂二楼,进校门后往右边第一条大路一直走就是了,东西还是不错的、这点还是比较好的。
3.因为离的不是很远,来成都大学很多次了。地盘还是很大,交通也还便利,有97、80、路车直达。我们去成都大学,一般都是去大羽毛球,或沿着球场跑步。做的最多的运动就是去游泳,有一大一小二个泳池,不过是露天的哈今年夏天连续游了2天,晒黑了,现在的没恢复,呵呵。
4.学校的后门真是壮观,小吃一条街,什么好吃的都有,而且价格便宜。特别是那家万州烤鱼,很多外校的学生都慕名而来,高兴而归。喜欢这样的学校,感觉在美食天堂。
5.哈哈,我的母校~现在一直还在扩建中,新区那边已经小聚规模,现在还有卡哇伊的校车,上车一元,走遍校园。学校不算大但也算不小,有个很看得过去的湖和一个小湖。校园里很多果树,可惜我只能看到,成熟时就没得我的份了。
6.学校好大,还得专门坐校园内校车,绿化非常好,还有湖,校区空气也好得没话说,夏天进去逛了下感觉很凉快!这学校是成都市政府的独生子,有很多政府支持的实习项目,当地政府一直在大力扶持,好多活动和项目都直接选择成都大学!
7.好友在成都大学读书。 所以来这个学校看过他几次。成大很大。绿化的也很好。成都的教学楼都还是比较新的 ~教室宽敞明亮~校外吃的也很多,各类小吃美食超多,让人无从选择,价格也非常的实惠。缺点还是稍微偏远了点!
二、成都大学特色专业名单
序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
---|---|---|---|
1 | 优势特色学科 | 4 | 设计学,材料科学与工程,食品科学与工程,药学 |
2 | 国家级特色专业 | 3 | 机械设计制造及其自动化,动画,计算机科学与技术 |
3 | 特色学科(方向) | 5 | 机械工程,天府文化研究,工商管理,土木工程,信息科学与工程 |
4 | 省级特色专业 | 5 | 小学教育,软件工程,学前教育,食品科学与工程,动画 |
5 | 国家一流专业 | 8 | 会计学,旅游管理,学前教育,体育教育,食品科学与工程,机械设计制造及其自动化,动画,计算机科学与技术 |
6 | 省级卓越工程师计划专业 | 7 | 法学,土木工程,生物工程,电子信息工程,小学教育,学前教育,计算机科学与技术 |
7 | 国家级卓越工程师计划 | 4 | 软件工程,自动化,食品科学与工程,机械设计制造及其自动化 |
8 | 国家专业认证专业 | 3 | 临床医学,自动化,食品科学与工程 |
9 | 省级应用型师范专业 | 4 | 法学,小学教育,会计学,食品科学与工程 |
10 | 省级一流专业 | 11 | 法学,药学,泰语,土木工程,生物工程,广播电视编导,视觉传达设计,电子信息工程,小学教育,软件工程,自动化 |
三、成都大学简介
成都大学创建于1978年,是改革开放后首批地方城市主办的全日制普通本科院校。学校实行省市共建、以市为主的办学体制,是四川省、成都市重点建设大学,是第31届世界大学生夏季运动会运动员村承办大学。学校历经多次合校,办学历史可追溯至1906年的公立四川优级选科师范学堂和1911年的公立四川省城女子师范学堂,现拥有百年历史的三级甲等综合附属医院,国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所,具有学士、硕士学位授予权,设有博士后实践基地,是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士建设单位递进培育计划“优先培育”类建设单位。
学校始终以民族振兴和社会进步为己任,秉承“自爱、自修、自尊、自强”的校训,弘扬“求真务实、自强不息”的成大精神,坚持“雅成大德、恒成大器”的育人理念和“扎根成都、面向世界、服务社会”的服务定位,坚持内涵发展、改革创新、质量提升,着力为社会培养高素质应用型人才、开展高水平科学研究、提供优质社会服务和推动文化传承创新。
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