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湖州师范学院录取分数线是多少 全国各省录取最低录取位次及分数

湖州师范学院高考历年分数线、历年录取最低位次,这两项数据是考生填报湖州师范学院志愿很重要的参考指标,考生可以根据这两项数据去匹配自己可以上哪些大学。当然现在大部分考生都在使用聚志愿网站,输入分数可以直接给你匹配符合你的院校。下面是小编为你整理的历年湖州师范学院录取分数线和录取最低位次相关数据。

2024年湖州师范学院录取分数线是多少 全国各省录取最低录取位次及分数

1、2019年湖州师范学院全国各省录取分数线数据统计表

省份批次理科文科理科最低位次文科最低位次
北京市本一批462495247728267
天津市本科A段460482234756358
辽宁省本科批518566376556712
江西省本一批541567295777223
山东省本科批49454511972822391
河南省本一批5295457415817222
广东省本科批46553711240626608
甘肃省本二批454514461068795
陕西省本二批4595166996915237
云南省本二批4965465235013425
贵州省本二批4355246785414326
四川省本二批5325359282420395
重庆市本二批5015185229616716
广西壮族自治区本二批3954999707413627
湖南省本二批4855557021714668
湖北省本二批4805326770814719
河南省本二批49653311510723814
福建省本二批473545445418179
安徽省本二批4935518044518624
江苏省本二批3393338797721879
黑龙江省本二批453503452477325
吉林省本二批485518281295691
内蒙古自治区本二批409503427429481
山西省本二批4585126538113590
河北省本二批5045508625318416

2、2018年湖州师范学院全国各省录取分数线数据统计表

省份批次理科文科理科最低位次文科最低位次
天津市本科A段463498238166489
辽宁省本科批497544471888300
江西省本一批539577313267529
山东省本科批48654912712424582
河南省本一批5135478503521887
广东省本科批44753112472527872
新疆维吾尔自治区本二批447487196544559
甘肃省本二批459490460999427
陕西省本二批4495056965914226
云南省本二批4935544975014867
贵州省本二批4425526965515364
四川省本二批5345478743521838
重庆市本二批4905055380014152
广西壮族自治区本二批4585215782812935
湖南省本二批5005656304114655
湖北省本二批4805466775615365
河南省本二批48554011790325209
福建省本二批461542460698869
安徽省本二批4995538135517402
江苏省本二批3253298864022011
黑龙江省本二批458483388397920
吉林省本二批464471318769900
内蒙古自治区本二批388486454408714
山西省本二批4585096608114160
河北省本二批5045558644218775

3、湖州师范学院院校介绍

湖州师范学院是一所综合性的全日制普通高等学校。学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所,1958年开始高等教育,1994年开始招收本科生。1999年经国家教育部批准,原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。2000年,原湖州卫生学校并入湖州师范学院。2005年、2017年分别通过教育部本科教学工作水平评估和审核评估。2012年开始独立招收硕士研究生。学校是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位、全国文明单位、全国学雷锋活动示范点、全国助残先进集体,是国家第一批卓越医生和卓越农林人才教育培养计划项目试点高校、浙江省应用型建设试点示范学校、浙江省课堂教学创新校。

学校位于素有“丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦”之称的国家历史文化名城——浙江省湖州市,是“两山”理念诞生地、美丽乡村建设发源地、“生态+”绿色发展先行地和全国首个地级市生态文明先行示范区。湖州是长三角城市群成员城市,东距上海130公里、南离杭州70公里、北到南京220公里,与苏州、无锡隔太湖相望,交通便捷,宁杭、商合杭等高铁在此交汇,是上海大都市圈(1+7)重要城市和G60科创走廊中心城市,正在全面融入长三角一体化国家战略,高质量建设现代化生态型滨湖大城市。

学校占地1600余亩,校舍总面积58万平方米。有商学院、社会发展与管理学院、马克思主义学院、教师教育学院、体育学院、文学院、外国语学院、艺术学院、理学院、信息工程学院、工学院、生命科学学院、医学院/护理学院13个二级学院,举办1所独立学院——求真学院,有6所附属医院、2个临床医学院、4所附属学校。全日制在校学生近20000人(其中硕士研究生589人、独立学院学生7600余人),继续教育学生4700余人。图书馆总建筑面积4.4万平方米,现有馆藏图书379万册(含电子图书),中外电子期刊119万余种,国内外纸本期刊近1500种,建有沈行楹联艺术馆等8个特色实体馆藏和2个现代智能化馆舍。

学校学科涵盖教育学、工学、农学、医学、理学、文学、经济学、艺术学、法学、管理学、历史学等11大学科门类,按照“优良师范传统、鲜明应用特色”建设思路,积极扶植和培育服务区域产业发展的学科专业,构建科学合理的学科专业体系。学校拥有54个本科专业,2个一级学科硕士点和4个专业学位硕士点;8个省级一流学科,10个湖州市重点学科;2个国家特色专业,1个教育部专业综合改革试点项目,11个省级一流本科专业建设点,10个省级重点专业,5个省级优势专业,11个省级新兴(特色)专业,8个湖州市重点专业;1个国家地方联合工程实验室,1个国际联合实验室,6个省重点(工程)实验室,2个省“2011协同创新中心”分中心,1个省级重大科技创新服务平台,1个省工程技术研究中心,1个省级院士专家工作站,1个中国水产科学研究院重点实验室,1个省级重点科研创新团队,1个国家级学会科学传播团队;2门国家级精品课程,2门国家级精品资源共享课程,7门省级精品在线开放课程,26门省级精品课程;9个省级“十三五”首批新形态教材立项项目;1个国家级大学生校外实践教育基地,1个省级产教融合示范基地,4个省级大学生校外实践教育基地;7个省级实验教学示范中心,1个省级人才培养模式创新实验区,是浙江省教师教育基地、浙江省农村社区卫生人才培养基地。学校面向全国29个省(自治区、直辖市)招生,生源充足,毕业生就业质量持续提高。

学校现有教职工2800余人(含求真学院、直属附属医院),其中,正高职称255人,副高职称522人,具有博士学位491人。有共享院士4人,*、国家“*”专家、国家教学名师等国家级领军人才8人,省“*”专家、中科院“*”人才、“钱江学者”特聘教授、省“151”重点资助人才等省级领军人才51人次。全国优秀教师4人,全国优秀科技工作者1人,全国百名“两课”优秀教师1人,现代农业产业技术体系岗位科学家(农业部)3人,中国科协首席科学传播专家1人,省高校中青年学科带头人32人,省(高校)教学名师、教坛新秀、优秀教师18人,省十佳优秀科技工作者1人,南丁格尔奖获得者1人。

学校获国家高等教育教学成果奖4项,省高等教育教学成果一等奖5项、二等奖14项;主持获教育部人文社科优秀成果奖1项,主持获省自然科学奖一等奖、省科学技术进步奖一等奖、省哲学社会科学优秀成果一等奖共4项,其他省部级科研成果奖47项。

近三年,主持国家自然科学基金项目42项、国家哲学社会科学基金项目20项、省部级项目148项(其中省重点研发项目8项);与省内外600余家企事业单位建立了产学研合作关系。建有浙江省新型高校智库“两山”理念研究院、中国生态文明研究院、浙江省乡村教育研究中心等区域特色鲜明的研究机构,与湖州市共建湖州发展研究院、农村发展研究院、马克思主义讲习所等,拥有5个湖州市哲学社会科学研究基地,与苏州大学、浙江工业大学、乌克兰敖德萨国立理工大学等17所高校发起成立“环太湖高校联盟”。

学校积极响应国家“一带一路”倡议,持续推进教育国际化。在阿塞拜疆国立语言大学设立孔子学院,与中国社会科学院等共建跨文化研究中心。积极开展国际合作与交流,先后与20多个国家和港澳台地区的60多所院校和机构开展紧密交流合作,学生出国(境)学习交流机会多,学校与美国北科罗拉多大学合作举办学前教育专业本科教育项目,与加拿大魁北克大学共建水生生物与环境研究国际联合实验室,与乌克兰敖德萨国立理工大学共建湖州市新兴技术研究院等。学校拥有来自法国、俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦等46个国家的600多名国际学生。

学校设立“陆增镛教师奖”“陆增祺卓越教学奖”“陆增镛励志奖学金”“众富基金会赵孟頫奖学金”等多个专项基金。

学校努力打造人文校园、生态校园。根植湖州深厚的历史文化土壤,拥有沈行楹联艺术馆、赵紫宸赵萝蕤父女纪念馆、陆增镛纪念馆、湖州历代状元馆等一批以湖州文化人物为主的场馆和中国首个南丁格尔教育馆等,开设胡瑗大讲堂,举办胡瑗文化节,倡导“君子之风”,逐步形成具有我校特色的校园文化;校园环境优美,四季景色宜人,绿化覆盖率达32%,建成思源广场、胡瑗广场、德清湖、安吉园、长兴广场、吴兴园、南浔河等文化景观。

学校以北宋著名教育家胡瑗的“明体达用”教育思想为校训,弘扬“艰苦奋斗、自强不息、包容求新、博雅笃行”师院精神,坚持“校地共育”人才培养模式,全力培养高素质应用型人才。当前,学校正按照2006年2月6日**在浙江工作期间来校视察时的重要指示,朝着建成“在国内有一定影响、一定水平、一定地位的湖州师范大学”的目标迈进。

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