九江专科院校排名表,九江专科院校录取分数线排行榜
高考成绩没有达到本科线,那么考生也可以选择上一所专科院校,下面是高考助手网小编为你整理的九江专科院校相关数据,考生可以去聚志愿网站查询下面的所有专科院校历年录取分数线和最低录取位次数据。
一、2020年九江专科院校排名数据表
序号 | 学校名称 | 主管部门 | 所在地 | 办学层次 | 备注 |
1 | 九江职业大学 | 江西省 | 九江市 | 专科 | |
2 | 九江职业技术学院 | 江西省 | 九江市 | 专科 | |
3 | 江西财经职业学院 | 江西省 | 九江市 | 专科 | |
4 | 江西枫林涉外经贸职业学院 | 江西省教育厅 | 九江市 | 专科 | 民办 |
5 | 共青科技职业学院 | 江西省教育厅 | 九江市 | 专科 | 民办 |
二、部分专科院校介绍
1、九江职业技术学院简介:是经过教育部批准成立的全日制普通高等学校,是江西省唯一一所国家示范性高职院校。学校创办于1960年,前身为九江船舶工业学校,先后隶属第一、第三、第六机械工业部、中国船舶工业总公司。1999年3月,学校由国防科工委划转至江西省人民政府管理,是江西省教育厅直属高职院校,全国首批举办高等职业教育的10所学校之一。
学校坚持“质量立校、特色兴校”的办学理念,秉承“德行大道,技承天工”的校训,弘扬“船舶军工特色”的校园文化,明确“立足江西、面向全国,培养高素质技术技能人才,服务船舶军工行业和江西经济社会发展”的办学定位。经过近60年的发展历程,办学水平和社会影响力显著提高。2010年,通过教育部、财政部“国家示范性高等职业院校建设项目”验收,成为江西省唯一一所跨入全国100所国家示范性高职院校行列的高职院校。2014年,开始联合培养应用技术型本科人才,正式揭开了应用型本科人才培养的新篇章。2016年,被列为江西省“国家优质专科高等职业院校建设立项单位”。
学校先后被评为“国防科技工业职业教育实训基地”“中央与地方共建高校特色优势学科实验室院校”“全国职业教育先进单位”“全国机械行业骨干职业院校”“全国毕业生就业典型经验高校”“教育部第一批教育信息化试点优秀单位”“全国高职院校教学资源50强”“全国职业院校实习管理50强”“全国职业院校教学管理50强”“全国高职院校育人成效50强”“全国五四红旗团委”“第一届江西省文明校园”,学校连续十届被省委、省政府授予“江西省文明单位”称号。
学校建有濂溪、十里两个校区,占地面积1400余亩,全日制在校生20000余人,设有8个二级学院、4个教学部门,共开设64个专业,形成了以先进制造、电子信息、船舶工程为主要特色,兼有建筑工程、经济管理等多门类协调发展的专业体系。拥有5个国家示范专业、2个教育部提升服务能力专业、2个全国机械行业创新专业、2个全国装备制造类示范专业点、8个国防军工特有专业、3个省级应用型本科试点专业、7个江西省高校特色专业、8个省级高职高专示范专业以及3个全国机械行业特色专业。
学校拥有专任教师1034名,国家级教学团队2个、国家级职业教育教师教学创新团队1个、省级教学团队4个、省级大师工作室1个,拥有享受国务院特殊津贴、全国职业教育先进个人、赣鄱英才555工程人选、省高校名师、省首席技师等87人。学校建有1个工业工程中心、1个生产型工程训练中心和197个专业实验实训室,教学、科研仪器设备总值逾2亿元。其中,拥有5个国家示范专业实训基地、3个中央职业教育实训基地、1个国家紧缺人才培养基地、15个中央与地方共建高校实验室、13个中央财政支持地方高校发展专项实训基地等一大批国家级省级优质实训基地,与中国船舶两大集团公司等200余家单位合作建立了稳定的校外实习实训基地和就业基地。
学校坚持以立德树人为根本,以内涵建设为重点,以专业建设为龙头,不断深化教育教学改革,取得了丰硕成果。近年来,学校荣获高等教育及职业教育国家级教学成果二等奖4项、国家精品课程3门、国家精品资源共享课3门、国家级视频公开课1门,省级教学成果奖17项、省级人才培养模式创新试验区4个、省级精品课程31门、省级精品资源共享课21门,省级精品在线开放课程5门。学生在国家和省级各类专业技能大赛中共获奖项1015人次,其中国家级一等奖11人次、二等奖25人次,省级特等奖8人次、省级一等奖163人次; 教师参加教学竞赛共获奖67人次,其中国家级二等奖1人次、三等奖5人次,省级一等奖15人次、二等奖25人次。学校正朝着******高水平高职学校目标迈进!
2、共青科技职业学院简介:是一所经江西省人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高职院校,是江西省唯一一所经国家交通部海事局批准的具备“国际远洋船员培训资质”的高等院校,并评定为A级海船船员培训机构。是江西职业教育十佳示范学校(高职类),江西省批准列入“十三五”升本规划学校。学校创办于2004年,已有15年的办学历史。学校位于“让青年来了就不想走”的共青城市,北望匡庐,东临鄱阳,仁山智水,地灵人杰。学校秉承“励志、博学、厚德、创新”的校训,坚持“工科为主,航运为特”的办学特色,立足江西,面向全国,着眼行业发展,关注社会需求,以立德树人为根本,以服务江西经济社会发展为宗旨,以促进就业为导向,建成了以航海技术、轮机工程、机电工程、信息工程等工科为主,管理、经济、艺术等学科协调发展的专业体系,着力培养高素质技术技能型人才。
学校现设有机电工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、航海学院、经管学院、艺术学院、教育学院、护理学院、创新学院等9个二级学院和2个教学部。开设有机电一体化技术、计算机网络技术、航海技术、轮机工程、会计、艺术设计等41个专业。现有全日制在校生6041人。
学校坚持发展学生、成就教师、以人为本、和谐发展、建设幸福共科的人文理念,坚持以人才培养为中心,深化专业内涵建设,推进课程体系、教学模式改革,不断创新校企合作、产教融合的育人机制,注重加强学生技术技能积累,形成了融人文素养、职业精神、职业技能为一体的育人文化,人才培养质量不断提高。
近三年,我校学生在国家与省级各类专业技能大赛中共获奖126项。其中全国技能大赛中共获奖39项(一等奖5项、二等奖26项,三等奖7项,其他1项);省级各类专业技能大赛获奖87项(一等奖18项、二等奖23项、三等奖23项、其他1项、体育类获奖22项)。航运类专业学生连续二年参加了长江海事局举办的海员技能大比武,与本科院校同台竞技,蝉联团体总分第一名,两次获操艇项目第一名、获知识竞赛第一名的优异成绩;学校设有校内勤工助学、技能大赛奖助学等助学基本项目,毕业生考取专业技能证书通过率达98%以上,同时毕业生综合素质高,动手能力强,历年就业率均达到97%以上,用人单位对毕业生满意率均在95%以上,在江西省教育厅2016-2018年度毕业生就业评估中获“优秀”等级;学校大力支持和鼓励学生自主创业,市政府与学校共建创新创业孵化中心,学校的大学生创业项目已入驻其中。
学校坚持人才强校战略,面向全国招聘人才,鼓励和支持年轻教师专业发展和学术水平提升。学校有一支年龄、学历、职称、学缘结构合理的师资队伍。现有专任教师341人,其中副高及以上职称159人,占专任教师46.63%;具有研究生学历的170人,占专任教师49.85%;“双师型”教师173人,占专任教师50.73%。有省级教学名师1人;并聘请了胡德平、欧阳自远院士等一批专家、学者为客座教授,定期来到学校“鄱阳论坛”讲学。
学校积极鼓励广大教师开展科学研究和技术创新。近三年,学校共承担省级科研课题40项,公开发表学术论文288篇,其中SCI收录及核心期刊48篇,出版专著18部、教材45部,获国家专利授权98项。学校获省级优秀教学成果奖1项,获省级优秀社科奖2项,校级教学成果奖7项,教师论文及艺术作品获奖26项,各类教学项目获奖29项。2016年,学校顺利通过了教育部全国高职院校评估;近三年,学校均以优秀的成绩通过了江西省教育厅高职人才培养工作年检。
学校坚持走产、学、研、用相结合的道路,现有工程技术研究中心、共青精神研究中心、智能制造研究中心、智能航运研究中心等四个校级研究中心;建有131个校内实验、实训室,其中有省财政投资664万兴建的电气自动化实验室、工业机器人技术实训室等实训实验室15个。有与省内外企业共建共享的校外实训基地113个。学校大力开展国际交流与合作,目前,已与美国加利福尼亚州旧金山市硅谷圣马特奥三学院正式签订了合作办学协议,并与韩国大邱大学和南部大学结成为友好姊妹学校。
学校现有甘露和高新技术产业开发区两个校区,西海航运培训基地1个,校办企业共青城航天科技有限公司1个。学校占地面积93.96万平方米(1409亩),已取得土地证67.16万平方米(1007亩);校舍建筑总面积22.69万平方米(已办理房产证的有21.44万平方米)。教学科研仪器设备总值1.0125亿元。纸质图书70.4万册,电子图书120万册,有中外期刊208种,电子期刊8100余种。
学校坚持“工科为主、航运为特”的办学道路,以“人工智能”为引领,在专业设置上,以航海技术、机电工程、信息工程等工科为主,兼顾管理、经济、艺术等协调发展,不断促进学科之间的交叉与融合,努力形成“人工智能+”的复合专业培养新模式,构建对接江西区域经济社会战略发展的“新工科”专业群,不断深化教学改革,促进产教融合;建立和完善科技创新与成果转化、应用研究与产业发展导向相结合的科研体制和机制,不断提升科研能力,走产学研用相结合的科技创新之路,扎实推进社会发展与科技应用等方面的研究,努力把学校建设成为具有鲜明特色和较高水平的应用型本科院校,培养服务地方经济发展急需的高素质应用型人才。
新的时代给我们提供了良好的发展机遇,国家积极支持社会力量举办高等教育。学校举办者具有明确的教育理念、办学思想和人才培养目标,办学定位清晰;举办者能够提供充足资金来源和保障,保障学校基本办学条件和运行经费;学校拥有高水平、数量合理、结构优化的专任教师队伍,各项办学条件基本具备设置本科的要求。共青科技职业学院申本已列入省教育厅以及教育部的发展规划,全校师生员工矢志前行,不忘初心,乘着十九大的强劲东风,在以**的*领导下,上下一心、锐意进取、团结务实、开拓创新,积极申办应用型本科院校。
3、九江职业大学简介:是1985年经教育部批准的公办全日制市属高等职业院校。2006年4月,九江师范学校与九江职业大学合并重组。九江师范学校肇始于1903年建立的九江中学堂,源于宋明理学家周敦颐创办的濂溪书院,承续了千年书院文脉和底蕴,有着一百多年的办学历史,培养和造就了一大批优秀校友。2009年3月,江西庐山旅游中专整体划归九江职业大学,2015年1月,九江技工学校整体转入九江职业大学。现在的九江职业大学已成为招收四年制统招本科(试点班)、高中起点三年制和初中起点五年制大专的综合性省级示范性高等职业院校。
学校位于九江市城区,坐落在风景秀丽的庐山脚下,气势磅礴的长江之滨,现有濂溪和鹤问湖两个校区。学校现设有14个二级院部(师范学院、学前教育学院、艺术学院、建筑工程学院、机电工程学院、信息工程学院、文化旅游学院、经济管理学院、护理学院、农经学院、技师学院、继教学院、中专部、思政课部),有47个专业面向全国26个省(区)统一计划招生。学校现有教职工770余人,其中教授、副教授200人,占专任教师的33%;硕士以上学历的教师318人,占专任教师的53.3%(博士及在读4人);双师素质型教师占专任教师的70.74%,在校生18800余人。
学校现建有中央财政支持建设专业2个,省级示范重点建设专业4个,省级特色专业5个,省级优秀教学团队3个,省级精品课程15门。建有中央财政支持的实训基地1个、省财政支持建设的实训基地2个、国家双新人才培养基地1个,省人才培养模式创新实验区2个,省级实训中心1个,国家职业鉴定站1个,职业资质培训考试点3个。
学校现为国家级“幼儿园教师培训计划”项目实施高校、国家级服务产业发展能力立项建设专业院校、全国双新人才计划培训基地、江西省定向培养农村中小学(幼儿园)教师及农村劳动力转移培训基地、全国志愿助残服务示范基地等。先后获得江西省文明单位、新华网“2013年中国最具影响力职业院校”、江西省语言文字规范化示范校、全国模范教工之家等荣誉称号。
学校也是江西省示范性高职院校,全省高校就业评估优秀单位,江西省内的一所唯一以“大学”命名的综合性高等职业院校。整体办学水平已经处在江西省前列阵容,并且形成了自己的品牌与亮点。目前,国务院规划 “双一流”建设、教育部正推行高职创新发展行动计划,我校正紧跟形势,大力推进“双高”建设。
2015年九江职业大学濂溪新校区基本建成,实现了整体搬迁办学。濂溪新校区坐落在庐山北麓,靠江临湖,山水交融,环境优美。占地901亩,建筑面积40多万平米。新校区本着生态校园、文化校园、和谐校园的设计原则,以学校的公园、公园的学校为设计理念,把学校当做城市景观的一部分,构筑一个山、水、建筑相融的绿色生态校园。新校园以风水理念作为切入点,功能布局上采取两心、两轴、七区的布局模式,行政、教学、实训、活动、生活等功能区相对独立,互不干扰。各项教学、实训、生活设施完备,功能完善。学生宿舍为标准四人间公寓,网络、空调、独立卫生间一应俱全。现代化的建筑,园林化的绿化,完备的教学、生活设施,浓郁的大学氛围为在这里求学的学子提供了便利的条件。
以人为本,创新办学理念。学校坚持 “三个主动适应”:与时代发展要求相适应、与国家发展战略相适应、与地方经济社会发展相适应,在人才培养上以“重品行、宽知识、厚基础、强技能”为指针,突出品行教育,重在立德树人。2017年4月,学校新一届党委班子上任,提出“学生第一,教师第一”理念,让行政围着教学转,教师围着学生转,大力转变校风、教风和学风。继续坚持“四个一”人文关怀理念: “关心、关爱学生从每一节课、每一餐饭、每一瓶水着手,决不让一个学生因家庭贫困而辍学”。坚持三个“不动摇”的办学核心,贯彻 “三个面向”的办学导向。打造“三支队伍”,夯实办学根基。
内涵发展,革新教学模式。坚持“三个特色”打造,(打造专业特色;打造教学工作特色;打造科研创新特色),进一步厚实办学内涵。按照“三同行、三融合”( 专业设置与企业、行业发展同行,培养质量与职业岗位要求同行,资源建设与技术发展同行;职业资格与培养目标融合,职业能力与课程体系融合,知识教学与技能训练融合),创新人才培养模式;以“两个本位(学生本位与能力本位)、两个渗透(德育渗透与文化渗透)”,按照“实现一个目标(培养技术技能型人才)、构建两个体系(理论与实践教学体系)、促进三个转变 (由教师本位向学生本位转变,由一堂好课向一门好课转变,由知识加技能向教学做一体化转变)”的思路推进“学生本位”课堂教学改革。
文化引领,彰显办学特色。专业设置紧贴市场需求,专业建设注重特色品牌。形成了以师范、学前、经管、机电、建筑、护理等为主体的、与其他高校错位发展的特色鲜明的专业体系。创新校园文化的形式和载体,打造理想信念教育基地,以**引领校园文化建设,润物无声,立德树人,探索出“文化引领,习惯养成、素养提升、德操涵养、全面发展”的立德树人新路径。改进德育教育系统工程建设,总结了“五个结合”(与**教育相结合,与大学生品行教育相结合,与国际形势教育相结合,与党情、国情、省情、市情及校情教育相结合,与实践课教学相结合)思政教育方法,并把“立志、精业、修身、健体、感恩”作为大学生成长成才目标,构建全员育人、全过程育人、全方位育人的思政工作网络。
阳光招生,畅通就业渠道。学校坚持“阳光招生”理念,庄严承诺不搞有偿招生,“扎根九江、立足江西、面向全国”,通过形象宣传、品牌宣传、特色宣传等正面宣传方式,树立学校品牌形象。加强对外交流,拓宽办学途径。与美国杰弗逊职业技术学院、北京师范大学、武汉思远IT学院、澳大利亚墨尔本职业技术学院、丹麦VIA大学等国内外知名高校开展了联合办学。近年来,学校就业率保持在90%以上,学前、护理等部分专业保持了100%的高就业率,毕业生的社会满意度也保持在92%以上。近年来,首次就业率均高于全省平均水平。
融合发展历数载风雨看濂溪道上淤泥不染香远志,和谐跨越经几度春秋望职教园里雏凤清于老凤声。学校正按照“技师培养基地,教师成长摇篮”的办学定位,以“双高”建设为抓手,创建全国一流高职名校,达到应用型本科办学水平。
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