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全国水质科学与技术专业大学排名2025

作者：黄飞老师

时间：2023-09-06 03:15:53

一、全国开设水质科学与技术专业的大学等级排名

序号	学校名称	评估结果
1	清华大学	A+
2	哈尔滨工业大学	A+
3	同济大学	A+
4	北京大学	A
5	北京师范大学	A
6	南京大学	A
7	浙江大学	A
8	北京工业大学	A-
9	南开大学	A-
10	天津大学	A-
11	大连理工大学	A-
12	上海交通大学	A-
13	河海大学	A-
14	中国科学技术大学	A-
15	华南理工大学	A-
16	北京科技大学	B+
17	复旦大学	B+
18	华东理工大学	B+
19	东南大学	B+
20	厦门大学	B+
21	山东大学	B+
22	中国海洋大学	B+
23	武汉大学	B+
24	华中科技大学	B+
25	中国地质大学	B+
26	湖南大学	B+
27	中山大学	B+
28	四川大学	B+
29	重庆大学	B+
30	昆明理工大学	B+
31	西安建筑科技大学	B+
32	北京化工大学	B
33	中国农业大学	B
34	山西大学	B
35	大连海事大学	B
36	吉林大学	B
37	东华大学	B
38	华东师范大学	B
39	上海大学	B
40	南京理工大学	B
41	中国矿业大学	B
42	江苏大学	B
43	浙江工业大学	B
44	武汉理工大学	B
45	桂林理工大学	B
46	兰州交通大学	B
47	北京航空航天大学	B-
48	北京林业大学	B-
49	华北电力大学	B-
50	太原理工大学	B-
51	上海师范大学	B-
52	江南大学	B-
53	南京信息工程大学	B-
54	南昌大学	B-
55	南昌航空大学	B-
56	河南师范大学	B-
57	中南大学	B-
58	西南科技大学	B-
59	西安交通大学	B-
60	西安理工大学	B-
61	长安大学	B-
62	西北农林科技大学	B-
63	中国石油大学	B-
64	中国人民大学	C+
65	北京建筑大学	C+
66	天津工业大学	C+
67	东北大学	C+
68	南京工业大学	C+
69	南京农业大学	C+
70	苏州科技大学	C+
71	合肥工业大学	C+
72	安徽理工大学	C+
73	济南大学	C+
74	暨南大学	C+
75	兰州大学	C+
76	重庆工商大学	C+
77	广东工业大学	C+
78	北京交通大学	C
79	北京工商大学	C
80	河北科技大学	C
81	上海理工大学	C
82	常州大学	C
83	南京林业大学	C
84	浙江工商大学	C
85	福州大学	C
86	青岛理工大学	C
87	郑州大学	C
88	武汉纺织大学	C
89	华中农业大学	C
90	湘潭大学	C
91	广西大学	C
92	西南交通大学	C
93	沈阳大学	C
94	天津科技大学	C-
95	内蒙古大学	C-
96	大连交通大学	C-
97	吉林建筑大学	C-
98	燕山大学	C-
99	哈尔滨商业大学	C-
100	上海海洋大学	C-
101	安徽大学	C-
102	福建师范大学	C-
103	青岛科技大学	C-
104	中南林业科技大学	C-
105	华南农业大学	C-
106	广西师范大学	C-
107	西南大学	C-
108	西北大学	C-
109	陕西科技大学	C-
110	青岛大学	C-
111	广州大学	C-

二、水质科学与技术专业简介

专业简介

水质科学与技术是研究水在社会循环过程中水质变化规律和水质控制技术的综合性交叉学科。原为电厂化学专业。水质问题是制约国民经济和社会可持续发展的重大问题。本专业是研究水在社会循环过程中水质变化规律和水质控制技术的综合性交叉学科。

培养目标

培养具有化学、化工、材料、电子、计算机、仪器仪表和自动控制等学科宽厚的理论基础、实验能力和专业知识，掌握各个工业领域的水质控制技术和水资源可持续利用技术，具备水处理工艺、设备和系统的设计、研究和开发能力，能在相关领域从事水质科学研究、水质工程规划、水处理系统设计、水质监测与控制、材料保护、水处理新技术、新设备、新材料、新工艺的开发，以及在相关企业从事生产运行管理的高级专门人才。

培养要求

本专业的学生在學習过程中需要参加水质科学基础、水处理、金属腐蚀、仪表与程控、水质监测等实验，掌握教学大纲要求的实验技能。

学科要求

该专业对物理化学要求较高。该专业适合热爱环境科学工程，对水资源可持续发展感兴趣的学生就读。

知识能力

1.具有扎实的自然科学、人文科学和社会科学基础，较强的计算机和外语应用能力；

2.较全面地掌握水质科学、化学、化工等方面的基础理论，系统掌握水处理理论与技术、金属腐蚀原理与防腐蚀技术、水质分析监测和水质工艺系统自动控制技术等方面的专业知识和实验技能， 3.了解水质科学与技术领域的理论前沿及其新技术和新工艺的发展趋势；

4.获得水质工程的规划和设计，水处理及水质调控系统的调试、运行和管理及水质分析监测等方面的基本能力， 5.初步具备进行水质科学研究与技术开发的能力。

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