全国德语专业大学排名
一、全国开设德语专业的大学等级排名
序号 | 院校名称 |
1 | 北京大学 |
2 | 北京航空航天大学 |
3 | 北京科技大学 |
4 | 北京外国语大学 |
5 | 北京语言大学 |
6 | 对外经济贸易大学 |
7 | 南开大学 |
8 | 河北建筑工程学院 |
9 | 山西大学 |
10 | 辽宁大学 |
11 | 大连外国语大学 |
12 | 吉林师范大学 |
13 | 长春师范大学 |
14 | 燕山大学 |
15 | 同济大学 |
16 | 华东理工大学 |
17 | 上海应用技术大学 |
18 | 上海外国语大学 |
19 | 南京大学 |
20 | 中国矿业大学 |
21 | 南京师范大学 |
22 | 浙江大学 |
23 | 厦门大学 |
24 | 南昌大学 |
25 | 井冈山大学 |
26 | 中国海洋大学 |
27 | 济南大学 |
28 | 山东建筑大学 |
29 | 郑州大学 |
30 | 武汉大学 |
31 | 武汉科技大学 |
32 | 中山大学 |
33 | 西南交通大学 |
34 | 绵阳师范学院 |
35 | 西北工业大学 |
36 | 兰州大学 |
37 | 吉林华桥外国语学院 |
38 | 宁波工程学院 |
39 | 青岛大学 |
40 | 上海电机学院 |
41 | 宁波大学 |
42 | 湘潭大学兴湘学院 |
43 | 西安翻译学院 |
44 | 上海建桥学院 |
45 | 黑龙江外国语学院 |
46 | 河北外国语学院 |
47 | 四川外国语大学重庆南方翻译学院 |
48 | 重庆邮电大学移通学院 |
49 | 南京大学金陵学院 |
50 | 广州商学院 |
51 | 上海师范大学天华学院 |
52 | 青岛工学院 |
53 | 郑州成功财经学院 |
54 | 浙江外国语学院 |
55 | 中国人民大学 |
56 | 北京理工大学 |
57 | 首都师范大学 |
58 | 北京第二外国语学院 |
59 | 中国传媒大学 |
60 | 中国政法大学 |
61 | 天津外国语大学 |
62 | 唐山师范学院 |
63 | 内蒙古工业大学 |
64 | 东北大学 |
65 | 延边大学 |
66 | 吉林工程技术师范学院 |
67 | 黑龙江大学 |
68 | 复旦大学 |
69 | 上海交通大学 |
70 | 上海理工大学 |
71 | 华东师范大学 |
72 | 华东政法大学 |
73 | 苏州大学 |
74 | 南京工业大学 |
75 | 常熟理工学院 |
76 | 安徽大学 |
77 | 福州大学 |
78 | 南昌航空大学 |
79 | 山东大学 |
80 | 青岛科技大学 |
81 | 青岛理工大学 |
82 | 山东财经大学 |
83 | 河南大学 |
84 | 华中科技大学 |
85 | 湘潭大学 |
86 | 重庆大学 |
87 | 西南大学 |
88 | 四川外国语大学 |
89 | 西安外国语大学 |
90 | 广东白云学院 |
91 | 浙江科技学院 |
92 | 合肥学院 |
93 | 北京城市学院 |
94 | 江苏理工学院 |
95 | 广东外语外贸大学 |
96 | 广东外语外贸大学南国商学院 |
97 | 浙江越秀外国语学院 |
98 | 安徽外国语学院 |
99 | 青岛理工大学琴岛学院 |
100 | 南昌大学科学技术学院 |
101 | 吉林师范大学博达学院 |
102 | 上海外国语大学贤达经济人文学院 |
103 | 天津外国语大学滨海外事学院 |
104 | 四川外国语大学成都学院 |
105 | 西北工业大学明德学院 |
106 | 四川大学锦江学院 |
107 | 同济大学浙江学院 |
二、德语专业简介
专业简介
德语属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支,是德国、奥地利、列支敦士登的唯一官方语言,也是瑞士、比利时、卢森堡的官方语言之一,包括高地德语与低地德语两大分支内的数十种方言。德语各方言差距巨大,词汇不同,语法也不一样,彼此无法通话。
培养目标
德语专业培养就具有扎实的德语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的德语高级专门人才。
培养要求
该专业学生主要接受相应语听、说、读、写、译等方面良好的技巧训练,学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,掌握一定的科研方法,培养从事翻译、研究、教学、管理等工作较好的素质和较强的能力。
学科要求
该专业对德语科目要求较高。该专业适合对德语研究感兴趣的学生就读。
知识能力
1.了解我国有关的方针、政策、法规;
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;
3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;
4.了解我国国情和相应国家的社会和文化;
5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力;
6.具有德语的一定的实际应用能力;
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力。
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