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邕江大学教务处官网登录入口：http://jwc.nnxy.cn

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一、邕江大学教务处官方网站

学生可以点击以下链接邕江大学进入邕江大学教务处官方网站，网址如下：http://jwc.nnxy.cn

二、邕江大学教务处联系方式及学校简介

地址:广西南宁市龙亭路8号

邮编：530200 　　　　

E-mail:nnxyjwc@163.com

南宁学院由南宁市人民政府委派南宁威宁资产经营有限责任公司与中国国民党革命委员会广西壮族自治区委员会合作共办，是经教育部批准的全日制普通本科高校，前身是创办于1985年的邕江大学，2012年12月升格为本科高校。

学校升本之后，抓住国家对高校实行分类管理、引导地方高校向应用型转型发展的契机，贯彻“应用型、开放式、新体验”的办学理念，不犹豫、不动摇、不争论、不等待，坚定走应用技术型发展之路，先后成为国家首批35所应用技术大学试点高校之一、广西新建本科学校整体转型试点高校以及广西应用型本科高校联盟副理事长兼秘书长单位，呈现出新兴应用型高校的发展新气象。

明确发展新定位。作为南宁市属高校，学校以国家赋予南宁市北部湾城市群特大城市发展定位和广西在“一带一路”建设中“三大定位”为自身定位发展的依据，确立学校的办学类型与人才培养目标类型为应用型，确立学校的服务面向定位为：“立足以南宁市北部湾城市群，服务行业企业，服务城市产业发展、经济建设和文化进步，服务国际交流与合作。”学校服务面向定位聚焦北部湾城市群，办有特色的城市应用技术大学，引领学校全面整体地扎根南宁市北部湾城市，融入、研究、服务南宁市北部湾城市群，与南宁市北部湾城市群同频共振，努力使以南宁市北部湾城市群“想得起、用得上、信得过、离不开”南宁学院。

承载发展新使命。“创造卓越教育品质，促进城市繁荣与发展”是南宁学院的办学使命，引领学校人才培养面向地方，学科专业适应地方，科学研究服务地方，文化传承创新引领地方，在为地方经济社会发展服务中求贡献、求地位、求发展、求特色。学校明确“以工科为主，多学科协调发展”的专业发展定位，按照“一轴（工学）两支撑（商学、艺术设计学）”的专业建设规划方向，推进“2+6”专业结构布局建设（“2”即重点发展城市产业与公共服务工程和质量技术工程两大特色学科专业领域；“6”即重点发展机电与先进制造、交通与物流、土木建筑工程、信息与通讯技术、质量技术工程、文化产业与城市经营管理六大专业集群）。现有25个本科专业，拥有广西高校重点学科1个，广西高校特色（重点）专业6个，应用型学科专业框架基本搭建完成。同时，学校应用型科研与服务能力提高迅速，专利申请量逐年成倍数增长，专利受理量2017年跃居全区79所高校第11位，发明专利申请量位列第7位。最新发布的2017年中国民办本科高校科研竞争力排行榜，南宁学院在全国152所民办本科高校中名列第45位，科研竞争力上升明显。

探索发展新类型。学校另辟应用技术型高校的发展路径，准确定位学校的办学定位、人才培养目标定位为“应用型”。定性质在技术应用，定面向在企业、行业，定规格在应用复合型，定特点在实践动手能力。学校先后制定了《南宁学院发展定位规划（2013-2022）》《南宁学院建设全国一流应用技术大学三年行动计划（2013-2016）》《南宁学院十三五教育事业发展规划（2015-2020）》《南宁学院深化应用技术大学建设暨迎接本科教学合格评估三年行动计划（2017-2019）》等系列纲领性文件，确定了学校发展总体目标是建设特色鲜明的全国一流应用技术大学，确立了“三中心（工作以教学为中心，教学以学生发展为中心，发展以质量为中心）三地位（教学工作的中心地位，教学改革的核心地位，教学建设的优先地位）”的人才培养中心地位，明确了学校坚持“一条主线”（提高应用型人才培养质量），围绕“两个重点”（弥补短板、彰显特色），落实“三大战略”（“铸魂”、“立根”、“固本”三大发展战略），推动学校实现“三大发展”（质量发展、特色发展、创新发展）的发展总思路。

学校围绕应用型人才培养，全面转变办学行为，全面提升教育教学能力，全面培育与凝练办学特色，全面规范办学行为。经过实践探索，学校教师对应用型人才培养的本质和思路更加清晰，升本以来承担区级教改课题82项，编写教材25部，立项建设校级应用型示范课程79门，获自治区级各类教学成果奖6项，出版了《笃行》《致远》《鼎新》《创新创业教育新体验》《产教融合创新发展新体验》五本南宁学院走应用技术大学之路论文集，在办学模式、人才培养流程等方面形成了独特的应用型办学特色。

开辟发展新模式。产教融合、校企合作是应用型高校的本质，是地方高校提升人才培养质量的重要途径。学校秉承“开放式”办学理念，从“破解资源约束型高校资源欠缺的瓶颈”、“落实应用型人才培养流程与模式的本质要求”两大问题意识出发，基于利益共同体考虑，大兴产教融合、校企合作，形成了六种独具特色的校企合作办学模式：与学校办学主要出资人南宁威宁投资集团有限公司合作形成“互联互通”模式；与南宁轨道交通运营商南宁市轨道交通有限责任公司合作形成“需求驱动”模式；与国内通讯、信息、人工智能产业领导者中兴通讯公司、高博教育集团、科大讯飞公司合作形成“攀亲嫁接”模式；与广西质量管理最高机构广西质量技术监督局合作形成“打通行业”模式；与驻厂入校的广东省建筑设计研究院合作形成“厂校一体”模式；与广西新桂商群体企业合作形成“就业创业贯穿”模式。

学校的开放式办学已经从选择产教融合的人才培养与教学模式1.0阶段（八个共同），转向以产教融合为主体的办学模式2.0阶段（八个合作），并将继续向探索产教融合的中国应用技术大学办学特色3.0阶段迈进。通过基于利益共同体的产教融合、校企合作，学校获得了校外近6000万元的发展资金投入，极大缓解了民办高校办学经费的不足。建设了一批以“教育部ICT产教融合创新基地”“国家质检总局中国质量研究与教育（南宁）基地”为代表的高端人才培养平台，拥有了一批行业、企业的双师双能型教师队伍。学校成熟的六种产教融合校企合作办学模式被《中国教育报》通版专题报道，教育部林蕙青副部长认为这些模式带来的协同育人成绩突出，教育部原李晓红副部长评价这些模式在校园内一次性解决了见习、实习、毕业设计的条件问题，很不简单。在教育部学校规划建设发展中心主办的会议与论坛上，学校先后6次受邀作产教融合、校企合作的经验介绍。

创造发展新体验。学校将“新体验”纳入办学理念，用“新体验”的办学方式表达应用型办学与别的类型办学在办学使命、大学精神、办学模式、评价标准上的区别，追求办学新体验，师生学习新体验，工作新体验，生活新体验。

学校建设应用技术大学最重要的新体验，是创新人才培养目标，推进创新创业教育改革。学校将创新创业教育放到应用技术大学建设的重要位置，积极拓展创新创业教育，把“创业有能力”列入人才培养目标与规格，赋予创新创业教育第一课堂教育的重要地位，进行常态化建设。精心设计“创新、创意、创造、创业”的“四创”教育内容，出台《南宁学院关于深化大学生创新创业教育改革的实施意见》，设置独立的创新创业学院，建设涵盖创新创业理论、创新创业模拟、创新创业实操三个层次的总体南宁学院创新创业教育架构，在广西高校率先实现了创新创业基础课程的全程覆盖；培育有一支83名具有国家创业导师资格的创新创业导师队伍，其中2人入选教育部全国万名优秀创新创业导师库，43名入选广西教育厅优秀创新创业导师；两千余平方的大学生创业园吸引区内外优秀企业入驻，整合产业资源为大学生创新创业保驾护航。学校已获得教育厅“广西大学生创业示范基地”、团区委“广西青年创业创新孵化基地”、北京海淀区人力资源中心“中关村人才创客空间”、广西电台“创客厅南院创客基地”等称号；与美国斯坦福大学共建“斯坦福--南宁学院创新创业导师课程实验中心”，获批加入中国高校创新创业教育联盟，创新创业教育资源进一步充实；学校创新创业氛围浓厚，学生实践动手能力大大增强。，南宁学院学生参加学科竞赛、创新活动技能竞赛以及文艺体育竞赛累计获得国家级、省部级奖项1008项。连续参加四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，报名的真项目共超过2000项，累计获得国家铜奖6个，自治区金奖10个、银奖13个、铜奖54个，学校连续四年获得优秀组织奖。2015年10月14日和12月26日，学校先后两次在广西高校创新创业改革相关会议上做经验发言。《中国民办大学创业竞争力年度进步排行榜》显示，学校2017-度在全国427所民办高校中，排名从2017年的190位，上升为的58位，排名上升132位，进步排行榜在全国第43位。

优化发展新环境。自治区教育厅、南宁市委市政府关心支持南宁学院发展。自治区教育厅主要负责人曾听取学校发展情况汇报，为学校发展把脉问诊；中共南宁市委、南宁市政府把“支持南宁学院建设高水平应用技术大学”内容写进了“南宁市十三五规划”和市委工作报告，南宁市市委书记、市长以及市有关委办局多次到学校调研支持南宁学院发展，学校所在地邕宁区政府对学校周边环境进行了有效治理，学校外部发展环境良好。

学校位于广西首府南宁市五象新区核心区，毗邻邕宁新兴产业园区，背靠中国（南宁）国际园林博览园，周边集聚有总部经济、先进制造、文化产业、生态体验、休闲旅游等资源，具有优越的地理位置、交通设施和产学研一体化环境。校园总占地面积84.65万平方米，校舍建筑面积42.81万平方米，教学行政用房面积23.15万平方米，校园环境优美，是广西高校仅有的两个国家AAA级景区之一，校园无线网络覆盖教学、实验区域；教学科研仪器设备总值1.1亿元，建有ICT融合创新实验实训室、智能交通实训室、VBSE跨专业综合实训室等213个功能实验实训室；建有广西区内高规格的图书馆，馆藏纸质图书119万余册；学生公寓全部配有空调和24小时热水系统。学校设置有12个院部，25个本科专业，在校生14415人；教师718人，他们当中有全国先进教师、自治区教学名师，还有来自企业、行业一线的专家、技师。

赢得发展新地位。学校在应用技术大学建设上的探索，为学校赢得了广泛声誉。万鄂湘、林蕙青、李晓红、梅克葆、蓝天立等10多位国家、省部委领导先后到校考察指导，给予高度评价。100多所区内外高校先后到校学习交流应用型高校建设的经验体会。2014年6月5日，广西教育厅将广西地方高校转型发展的首个会议安排在南宁学院召开，肯定了南宁学院率先走出的新路径。2015年1月17日，南宁学院受邀为教育部委托国家教育行政学院举办的第一期地方高校领导转型发展专题研修班介绍南宁学院应用技术大学建设的经验。2015年3月28日，由国家教育部、应用技术大学联盟、中兴通讯公司共同主办的2015-2020年教育部?中兴通讯ICT产教融合创新基地实施方案研讨会在南宁学院隆重举行，与会高校同行对南宁学院在产教融合合作办学探索上取得的成绩给予高度评价。2016年4月，学校在全区高等教育工作会议上，被推选为应用型高校的代表做经验发言。2016年5月6日，学校被教育厅列为全区高校转型发展和创新创业改革七所现场观摩考察高校之一，全区130多名高校代表参观考察南宁学院，听取南宁学院转型发展汇报，在总结会上，时任教育厅副厅长蔡昌卓指出南宁学院在转型发展上的探索走在了全区高校的前列，是全区高校转型发展学习的典范。12月21日，学校受邀在应用型课程联盟年会论坛上做应用型课程建设的典型报告，获得应用型课程联盟主席姜大源、常务副主席曹勇安、秘书长张振笋的高度评价。新华社、中国教育报、人民网、中国教育新闻网、广西日报等媒体多次报道学校办学理念与办学特色，广西电视台评价南宁学院是转型发展的成功案例；学校先后荣获“全国民办院校先进集体”、“中国民办高等教育优秀院校”、“广西五一劳动奖状”等荣誉、连续六年获批“广西普通高校毕业生就业创业工作先进集体”；校友会2018中国民办大学排行榜中，南宁学院位居中国知名、区域一流民办大学行列。

******全国本科教育工作会议后，学校抢抓机遇，牢记服务地方需求培养人的中心任务，以一流应用型专业和一流应用型课程，以深化产教融合和创新创业教育改革为重心，制定并实施《南宁学院本科教育质量提升行动实施方案（2018-2023）》，明确了学校在时代本科教育质量提升的建设目标、重点内容、落实举措、评价方式和保障机制，努力实现本科教育理念更新，本科教育精力与投入更到位，本科教育质量标准更高，本科教育政策机制保障更强，促进学校应用型的学科专业体系、教学体系、教材体系、管理体系、思想政治工作体系建设更上新台阶。

三、邕江大学教务处相关文章简介

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