从近年各省的高考报名人数来看，绝大多数地区报考人数明显上涨。尤其2018年，全国高考总人数为975万。那么，2019高考人数将会是多少呢？由于目前2019高考报名尚未结束，所以无法得到准确数值，但就目前情形来看，或将创新高过千万。而高考人数增长也相应的提高了高考的难度及录取分数线。本文高考助手网带你一起了解关于2019年山东高考分数线预估的相关信息，2019年山东高考分数线预测多少分呢？下面数据可供参考！

一、2019年山东各批次高考录取分数线预测

以下山东各批次录取分数线的预测数据，是有高考助手网特级教师预测，家长和学生可供参考。

二、2013-2018年山东各批次录取分数线趋势统计汇总

三、山东高考相关政策最新消息

作为全国第二批高考改革试点省份，山东省从2017级高中生开始启动高考综合改革。如今，首批进入新高考改革的2017级高中生已经完成选科，开始了走班。

那么，山东省2017级学生选科情况如何?哪些组合选择的比例最高?哪些组合选择的人数最少?11月9日，山东大学举办第十四届全国重点中学校长论坛，来自全国19个省市的120余所中学校长应邀参加。山东省教育厅巡视员张志勇在论坛上披露了相关数据，并进行了权威解读。

“6选3”，高中生最喜欢老文综

2017年秋季新高考改革启动后，山东高考不再按照传统分文理科，而是全国统考语数外三科，另外从政治、历史、地理、物理、化学、生物中选出3科来参加等级考试，并计入高考成绩。新高考放开选择权之后，“6选3”一共有20种组合。这20种组合，我省首批“吃螃蟹”的高中生会作何选择?

官方数据显示，20种组合中，选择最多的组合竟然是“老文科综合”，即政治、历史、地理，2017级的547031名学生中，一共89067人选考，占比16.7%。排在第二的则是“老理科综合”，即物理、化学和生物，全省共69919人选择，占比13.11%。排名第三的是历史、地理和生物，共59944人选择，占比11.24%。

选择人数最少的组合是政治、历史和物理，全省共4219人选择，占比仅为0.79%。其次是政治、地理和物理，全省共6220人选择，占比1.17%。再次是政治、物理和生物，全省共6927人选择，占比1.30%。

近7成!单科选考最多的是地理

官方透露的数据显示，2017级全省学生总数为547031人，已经选科的学生为533405人，其中，选择人数最多的科目是地理，全省选考人数为361975人，占比67.86%;其次是生物，全省选择人数为308442人，占比57.83%;排名第三的是化学，共265607人选择，占比49.79%;历史排名第四，264861人选择，占比49.61%。

之前各方高度关注的物理科目，全省共210815人选考，占比39.52%;选考人数最少的科目是政治，共188514人选择，占比35.34%。而根据今年5月山东省教育招生考试院发布的《关于公布2020年拟在山东招生普通高校专业(类)选考科目要求的公告》，2020年拟在山东省招生的高校中，46.61%的本科专业对物理科目提出了“选考要求”。如果加上44.03%的不限选考科目的专业，那么，选考科目含物理的考生，2020年将可以报考90.64%的本科专业。

近4成考生选考物理，会不会太少?

有网友认为，山东4成考生选考物理，低于预期，担心影响人才培养。对此，山东省教育厅巡视员张志勇解释说，物理本身并非必考科目，而是选考科目。并非所有山东学生都选物理才算多。物理选考人数的多少，是由高校提出的专业选考要求所决定的。

文科好考?事实并非如此

另外，很多人以为选择文科就会好考，张志勇说，事实并非如此。“我们做了连续三年的分专业招生计划统计，每年的理工招生计划占比60%。”张志勇表示，高校每年在山东投放的理工类专业计划数量最多，学生的录取机会远远高于非理工类专业。

以2018年为例，各高校在山东省投放理工类、文史类本科计划分别为165543个、46800个，而理工类、文史类报考考生分别为272820人、144600人，报考理工类、文史类考生的本科录取率分别为60.7%、32.4%。“文科录取最低控制线比理科高出70分，报考文史类的考生上本科高校的难度远远高于报考理工类的考生。”

此外，随着经济社会的不断发展，国家对理工类毕业生需求保持高位并持续增加。根据2017年度《山东省高校毕业生就业质量年度报告》，人才需求最多的是理工类专业，2017年山东省高校理工类本科专业平均就业率比其他本科专业高8.44个百分点，就业优势更为明显。

校长支招：“6选3”要遵循三项原则

在选科方面，山东省实验中学副校长林宝磊表示遵循三项原则：“尊重兴趣+结合实力+回望规划”。

“兴趣和能力之间，一定要优先考虑能力。”林宝磊说，学校在正式选科之前会进行几次模拟。“初步确认学生的优势学科，再及时跟进指导。”为了帮助学生做出科学选择，中学普遍加强了对学生的选课指导。林宝磊表示，除基础学业课程外，山东省实验中学还开设了生涯规划课程、学业体验课程、融合拓展课程等，多方面满足学生的成长需求。杭州学军中学副校长冯定应的选科原则是，选择“学得好的;我要学的;竞争小的。”他认为，学生选择某一选考科目的依据应该是自己的优势学科，同时该学科竞争比较小，当然还必须考虑大学专业的招生要求。

而在选科之后的“走班”方面，林宝磊表示，为了保证教学管理的稳定性，山东省实验中学采取了“固2走1”的办法，即语数外这三科不走班，而在另外选择的3科中固定两科组成一个班级，另外一门学科进行走班。记者了解到，这种走班思路是省内很多优质高中采取的通用方式，像济南的山师附中、历城二中、济钢高中等，外地的临沂一中等，都是采取这种模式。冯定应也表示，学校加强了对学生的生涯规划教育。“在学生、家长中加强新高考宣传，开展‘7选3’摸底，开展学考模拟报名三次。”