高考作文基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。

一、高考作文评分标准

1、高考作文内容项评分标准

(一)一等高考作文

符合题意：凡是在高考作文材料内容及含义范围内行文的

中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的

内容充实：凡是材料丰富，表现主题的

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真挚：凡是行文合情入理的'

(二)二等高考作文

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心明确：凡是能围绕主题构思行文的

内容较充实：高考作文材料能基本表现主题

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真实：凡是行文朴实，不造作

(三)三等高考作文

基本符合题意：尚能把握高考作文材料含义，但行文中有所游离

中心基本明确：尚有中心，但部分高考作文材料游离中心之外

内容单薄：虽有高考作文材料，但不足以表现主题

思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的

感情基本真实：行文有造作痕迹

(四)四等高考作文

偏离题意：仅抓高考作文材料中枝节意义行文

中心不明确：没有一个明确的主题

内容不当：所选高考作文材料不能表现主题

思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的

感情虚假：行文矫揉造作

注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动

2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。

2、高考作文表达项评分标准

(一)一等高考作文

符合文体要求：文体特征明显

结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的

语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当

字迹工整：字迹工整，书写规范

(二)二等高考作文

符合文体要求：文体特征明显

结构完整：有头有尾，分段合理

语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达

字迹清楚：字迹较规范，易辨认

(三)三等高考作文

基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型

结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理

语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响

字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认

(四)四等高考作文

不符合文体要求：不能辨认文体类型

结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章

语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达

字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷

注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动

2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3—5分内给分，不是空白不给0分

3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

3、高考作文发展项评分标准

(一)一等高考作文

深刻：思想上的深刻，体现在：

透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用

丰富：内容丰富，体现在：

高考作文材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远

有文采：语言文采，体现在：

用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力

有创意：见解新颖;高考作文材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征

(二)二等高考作文

较有文采：词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞

较有创意：见解正确;高考作文材料选择得当;想象合理;较有个性

(三)三等高考作文

略显文采：词语较恰当;能运用一些修辞

略有创意：有一定的想象力;有一定个性

(四)四等高考作文

个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。

注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分

2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分

3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分

“扣分”的注意事项

1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分

2、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分

3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止;字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。

4、诗歌按行计算

5、标点：错3—5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分

(2)主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分

7、文不对题的作文：凡是与高考作文材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分，

8、套作、抄袭的作文

(1)套作：无自己的构思立意，仅对原高考作文材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写的

凡套作作文基础等级在三等以下给分，包括三等，发展等级不给分。

(2)抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础等级在四等给分，发展等级不给分。

9、关于有严重问题的作文

(1)内容上有严重政治倾向性错误;

(2)答卷雷同;

(3)前后笔迹不一致;

(4)有特殊标记：写名字、画图形等。

二、高考作文如何审题立意

（一）、高考作文审题

1.高考作文记叙性材料作文审题

记叙性材料一般是指故事、生活中的事件或寓言。命题形式一般是：故事材料+故事提示语(或评论语)+作文要求。

2.高考作文引语式材料作文审题

引语式材料主要指名言警句、新闻调查、诗歌等，这些材料主题或显或隐，要仔细分辨。

3.高考作文漫画式材料作文审题

（二）、高考作文立意

高考作文对立意的要求有四点：

一是立意要正确。所谓“正确”包括两个方面：首先是思想内容正确，其次是文章的立意要符合题意的要求，即切题。

二是立意要新颖，就是有自己的独特感受和发现。

三是立意要深刻。“深刻”就是能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来。

四是立意要集中。一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。

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