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高中地理必备知识点 重要知识点汇总

高中地理在我们文综里,是属于最难的科目之一,都说地理是属于文科中的理科,地理的理性思维要强一些,所以,我们在学习时,不能像政治和历史那样,光靠背就可以。而且,地理学科的难点很多,像是地理地貌的结构,综合题的分析等等,这些都需要我们去总结和分析。

高中地理必备知识点 重要知识点汇总

一、自然地理重要知识点

1. 相对位置判断:

把两地经度相加,如果经度和小于180,则东经在东,西经在西;如果大于180,则东经在西,西经在东,如果等于180,则互为东西。

2. 比例尺:

比例尺的大小是指比值大小,比值越小,表示的范围越大。

比例尺缩放大小的平方=面积缩放大小。例如比例尺放大两倍,则面积放大4倍。

3. 对应的经纬度:关于地心对称的两地其纬度相同,南北纬相对,两地经度相差180度。

4. 等温线和洋流判断

等温线凸向表明洋流流向,低温流向高温即寒流,反之为暖流。

5. 等高线、等温线、等压线的相互关系

同一水平面上比较,高温低压;高海拔低温;高海拔低压;

6. 时区:

法国、荷兰、比利时、西班牙都位于中时区,但是采用东一区的区时。||伊朗(东3.5)、印度河斯里兰卡(东5.5)采用半时区的标准时。

7. 夏令时=标准时+1或0.5小时

为了充分利用太阳光,每年的一些月份吧钟表拨快一小时或半小时。如欧盟国家、俄罗斯和瑞士都从3月最后一个星期日到10月最后一个星期日实行夏令时。我国曾使用夏令时。

8. 太阳方向:

春秋分日,全球正东日出正西日落,太阳直射北半球,全球东北日出西北日落;太阳直射南半球,全球东南日出西南日落。

9. 昼夜长短与日出日落:

日出时间+日落时间=24;日出时间=夜长÷2; 日落时间=昼长÷2(为换算24小时制,再+12)

昼长=日落时间—日出时间;夜长=24—昼长

10. 太阳高度角计算:

某地正午太阳高度角H=90°—(当日直射点纬度与某地的纬度差)

例如,太阳直射0°赤道,今天20°N的正午太阳高度角H=90°—20°=70°

11. 岩石种类

岩浆岩:1.沉默中爆发的喷出岩,气孔构造,玄武岩;2.沉默中冷却的侵入岩,晶体结构,花岗岩;

沉积岩:层理构造,有化石;石灰岩、页岩;

变质岩:片理构造,大理岩、板岩、石英岩;

12. 板块张裂容易有岩浆活动,即火山。

13. 背斜与向斜(外力作用使得:背斜成谷、向斜成山)

背斜凸起,储存油气;向斜下凹,储存水,不宜开挖隧道。

14. 断层:地质不稳定,加固或避开。

中间高两边低:地垒——华山、庐山、泰山;

中间低两边高:地堑——渭河平原、汾河谷地、鄱阳湖。

15. 外力作用:

风化(与风无关)作用,事物完整到破碎,例如昼夜温差大,或植物根系影响。

流水堆积地貌:河口三角洲、冲积扇、冲击平原;

冰川侵蚀搬运的物质:大小不一

海浪侵蚀:海岸线后退(与上游泥沙来量反比)

16. 气压:地面比高空(温度高、气压高)。高温低压、高压低温只在同一水平面上成立。

17. 风力/风速受水平气压梯度力和摩擦力(地表形态)影响,因此盆地、谷地一般风力小,大气稳定。

18. 雾产生的条件:①水汽充足(降水量或水源丰富);②大气稳定(风力小,多在盆地、谷地);③多凝结核(即灰尘、粉尘,大气污染、工业污染严重地区多发)。

19. 务必记住以下气候类型的成因、表现:

地中海:30-40°大陆西岸(澳大利亚东岸亦有),夏季副高、冬季西风,夏季炎热干燥,冬季温和多雨;

温海:40-60°大陆西岸,全年西风、温和多雨。

20. 气候和自然带对应:

①地中海——亚热带常绿硬叶林带;温海——温带落叶阔叶林带;②温陆——温带草原带or温带荒漠带;热季——热带季雨林带。

21. 影响气候特征的因素:气压带风带;海陆热力差异;海陆位置(水分);海拔(温度);坡向(迎风坡降水多);地形(谷地温度高);洋流;人类活动(如印度的热带沙漠气候);

22. 准静止锋:锋面雨(江淮地区的梅雨)、地形雨(天山、昆明准静止锋)。总体特点:长时间降水。

23. 快行冷锋:北方夏季暴雨、冰雹;春冬大风沙尘暴;寒潮;

24. 体表水体变少的自然原因:蒸发大;下渗多;降水少;径流汇入少;补给来源减少。

25. 雪线低:温度低、降水多;

二、自然地理问答题思路及语言特点

1. 地理位置:纬度、温度带、所在大洲(国家)的位置。

2. 地形特征:地形区(平原、高原、山地、盆地等)、地势(X高X低or自X向X倾斜);

3. 气候特征:气温(季节变化)、降水(总量、季节变化)

4. 流量特征:总流量、季节变化、空间变化;

5. 数据特征:如给出不同年份,需要描述数据的时间变化特点;

6. 数据曲线:上升、下降、又上又下是波动、慢慢上升是稳定/缓慢上升。

7. 评价类题:如未注明,则需要分别说明“有利”和“不利”两个方面,如条件、影响等。

三、高中地理相关文章

(一).高中地理知识点总结归纳完整版

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