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高考历年人数统计对比 人数变化趋势

2019年高考人数为1071万、2019年高考人数为1031万、2018年高考人数为975万、2017年高考人数为940万、2016年高考人数为940万、2015年高考人数为942万。

高考历年人数统计对比 人数变化趋势

一、全国各省高考报名人数变化

省/市2020年2019年2018年2017年2016年2015年2014年2013年2012年
全国1071万↑1031万↑975万↑940万940万↓942万↑939万↑912万↓915万↓
河南115.8万↑100万+↑98.3万↑86.3万↑82万↑77.2万↑72.4万↓71.63万↓80.5万↑
广东78.8万↑76.8万↑75.8万↑75.7万↑73.3万↓75.4万↓75.6万↑72.7万↑69.2万↑
四川67万↑65万↑62万↑58.3万↑57.13万超57万57.17万↑54万↑53.8万↑
河北62.48万↑55.96万↑48.6万↑43.6万↑42.31万↑40.48万↓41.82万↓44.98万↓45.93万↓
安徽52.38万↑51.3万↑49.9万49.9万↓50.99万↓54.6万↑52.7万↑51.1万↑50.6万↓
湖南53.7万↑50万↑45.2万↑41.1万↑40.16万↑38.99万↑37.8万↑37.3万↑35.2万↓
山东53万↓55.99万↑59.2万↑58.3万↓60.2万↑69.61万↑55.8万↑50万↓51万↓
广西50.7万↑46万↑40万↑36.5万↑33万余↑近31万↓31.5万↑29.8万↑28.5万↓
贵州47万↑45.8万↑44.1万↑41.2万↑37.38万↑33.05万↑29.27万↑24.78万↓24.8万↑
江西38.94万↓42.1万↑38万↑36.5万↑36.06万↑35.46万↑32.59万↑27.43万↑26.9万↓
湖北39.48万↑38.4万↑37.4万↑36.2万↑36.14万↓36.84万↓40.27万↓43.8万↓45.7万↓
江苏34.89万↑33.9万↑33万33万↓36.04万↓39.29万↓42.57万↓45.1万↓47.4万↓
山西32.6万↑31.4万↑30.5万↓31.7万↓33.9万↓34.22万↑34.16万↓35.8万↓36.1万↑
云南34.3万↑32.6万↑30万↑29.3万↑28万↑27.21万↑25.59万↑23.6万↑21万↓
陕西32.23万↓32.59万↑31.9万31.9万↓32.8万余↓34.4万↓35.3万↓36.65万↓37.53万↓
浙江32.57万↑31.5万↑30.6万↑29.1万↓30.74万↓31.79万↑30.86万↓31.3万↓31.6万↑
重庆28.3万↑26.4万↑25万↑24.7万↓24.88万↓25.54万↑25.06万↑23.5万↑23万↑
辽宁
24.4万↑18.5万↓20.8万↓21.82万↓22.51万↓23.9万↓25.4万↓25.6万↑
甘肃26.31万↑21.8万↓27.3万↓28.5万↓29.6万余↓30.38万↑29.7万↑28.3万↓29.6↓
黑龙江21.1万↑20.6万↑16.9万↓18.8万↓19.7万↓19.8万↓20.4万↓20.8万↓21万↑
福建20.26万↓20.78万↑20万↑18.8万↑17.5万↓18.93万↓25.5万25.5万↑25万↓
内蒙古197901↓19.9万↑19.5万↓19.8万↓20.11万↓18.4万↓18.8万↓19.3万↑18.95万↓
新疆22.93万↑22.09万↑20.7万↑18.4万↑16.61万↑16.05万↓16.26万↑15.87万↑15.47万↑
吉林15万余↓162787人↑15万↑14.3万↓14.85万↓13.76万↓16.02万↑15.9万↓16.2万↓
宁夏60298↓7.17万↑6.9万6.9万6.9万↑6.7万↑6.4万↑5.87万↓6.02万↑
海南57336↓5.9万↑5.8万↑5.7万↓6.04万↓6.2万↑6.1万↑5.6万↑5.5万↑
北京49225↓5.9万↓6.3万↑6万↓6.12万↓6.8万↓7.05万↓7.27万↓7.3万↓
青海46620↑44313↑4.2万↓4.6万↑4.5万↑4.2万↑3.97万↓4.06万↑3.8万↓
天津56258↑5.5万5.5万↓5.7万↓约6万↓6.1万↓约6万6.3万↓6.4万↓
上海5万5万5万5万+约5.1万5.1万↓5.2万↓5.3万↓5.5万↓
西藏32973↑27580↑2.5万↓2.8万↑2.4万↑2.1万↑1.96万↑1.89万↓1.9万↑

二、全国高考生源变化趋势

整体的，各个高校都要进行观念的转变。就是要从过去的高高在上，等着学生来上门，转为真正的以学生为本，以学生的需要作为办学的依据。然后根据这个依据来进行实际教学。对学校的管理，进行管理体制改革。把学校办成真正为学生成长发展服务，为学生实现自己的人生使命服务。只有实现了这一点，大学才能在未来的竞争中生存下来。

教育部也在积极引导一批高校向应用技术型转型。目前，全国已经有150多所地方院校报名参加教育部的转型改革，淡化学科、强化专业，按照企业的需要，按照岗位对接。

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