国外大学排行榜虽然已有几十年，每每排行榜发布都会引起争议，原因在于衡量大学发展的指标十分复杂。就是排名第一的大学，也经常呼吁受教育者不宜以排行榜作为选择大学的标准。

一、中国大学排名100强

二、中国大学排行榜

中国大学排行榜，是针对中国所属各类高等教育院校（含港澳及台湾地区高校）的排名。

现阶段大学排行榜主要有三种来源：一是来自某些高校，如人民大学版、武汉大学版；二是来自民间组织机构和学术团队，如软科版、瑞路版、版、中国大学排行榜（CNUR）版 、武书连版等。三是国际教育组织机构所做的世界大学排名中的入榜中国高校排名，如世界影响力较大有软科世界大学学术排名、泰晤士高等教育世界大学排名、QS世界大学排名、U.S. News世界大学排名、莫斯科国际大学排名、基本科学指标数据库（ESI）排名、自然指数世界大学/机构学术排名等。大学排名没有绝对的公正与权威，仅能作部分参考。

三、高考生应具有5个好习惯

　　01、欣赏老师的习惯

亲其师，信其道。学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不要稍不如意就怀疑老师、埋怨环境。

02、自学预习的习惯

自学是获取知识的重要途径，预习是培养自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对性。

03、专心听课的习惯

学生在课堂上要专心听老师讲课，听同学发言，边听边思考，抓住重点、攻克难点。就算预习过也要认真听，要把教师的思路、同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的途径。同时，要尽量多理解记忆一些东西。

04、观察思考的习惯

“观”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，不但要善于提出问题，还要积极思考学习中碰到的问题，以及教师和同学提出的问题，通过总结得出事物的一般规律和特征。

05、善于提问的习惯

要有独立思考、善于质疑的习惯。学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题是学习能力的体现，是培养创新精神的重要方式。